四川义务教育三年级生活生命与安全教案(上册)

1. 教师准备

洗碗、筷的视频,餐具洗洁精、擦洗布、碗、盘、筷子、杯子等餐具,有茶垢的茶杯、牙膏或食盐、水。 2. 学生准备

有茶垢的茶杯、牙膏或食盐。

第一课时 学学做做

一、教学引入

老师:爸爸妈妈又工作又做饭,已经很累了,小朋友们应该怎么做呢?

二、自主探究,解决问题

活动

调查学生家里吃过饭后的脏餐具是谁清洗的

老师:如果我们呢吧个主动帮忙做家务,学会洗餐具,那爸爸妈妈一定会非常高兴。同学们知道怎么洗餐具吗?

学生:不知道

老师:那我们就一起来学习怎么洗餐具好不好?

饭后,会有很多用过的餐具,需要及时清洗。爸爸、妈妈又工作又做饭,已经很累了。如果我们会洗餐具,他们就会轻松许多!

1. 把要洗的碗、盘、筷子、杯子收在一起。将小碗放在大碗上,碗再放在盘子上。把筷子

的大头小头放整齐。

2. 在干净的水盆中放好水,滴入几滴餐具洗洁精。一手拿餐具,一手拿擦洗布,先内后外

地擦洗。餐具很滑,要小心拿放。

3. 用清水把餐具和擦洗布冲洗干净,再拧干擦布把餐具擦干。

4. 把碗、盘、杯子等按大小分门别类地放在碗柜里,把筷子放在筷笼里。

三、课堂总结

第二课时 生活在线

一、复习引入

我们上一节课学习了什么知识?

二、自主探究,解决问题

(1)学习给餐具消毒杀菌

俗话说“并从口入”,餐具只是洗干净还不能完全避免家庭传染性疾病的发生和流行,要彻底防止餐具被污染而引发的食物中毒,家庭应重视对餐具的科学消毒。

老师:请同学们阅读“餐具怎样消毒杀菌”。想一想给餐具消毒杀菌有哪些方法?每种方法怎么操作?有什么具体的要求?

(2)交流实践

1、 碗、杯子大多是用陶瓷或玻璃做成的,收拾、清洗时一定要注意些什么? 2、 怎样保持专用抹布的情节? 三、课堂总结

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