(名师整理)最新人教部编版语文中考《记叙文阅读——归纳结构思路》专题复习教案(含答案)

内容上的作用:应先判断句子的表达方式,如果是描写性句子,还应继续判断是描写人物的,描写景物的,还是描写环境的。描写人物的句子,其作用是塑造形象,表现性格,表现心情,体现精神品质等,要结合内容具体作答(景物描写、环境描写下文另述);如果是一般叙述性句子,可能是交待记叙文的要素,全文的感情基调,或背景等;议论性句子主要起画龙点睛的作用,或是表现人物的观点态度,强调抒发某种感情;抒情性句子的作用是突出人物的性格特征,深化文章的中心,增强文章的感染力。 知识点4

标题的作用:

1、概括主要内容 2、作为线索贯穿全文 3、突出文章主题 4、指出主要人物(事物) 5、吸引读者阅读兴趣 6、寓意含蓄,引人深思 四、例题精析 【例题1】

低到尘埃的愿

①路过一个工地,几个民工吃完饭,聚在一起打牌,每个人面前堆着一堆面值很小的角币。“要是每月给我们发两倍的工资,那我们打牌就不是现在这样缩手缩脚了。”

“是啊是啊,那就妥妥的了。”

②在东北,人们爱说“妥了”,那是一种心灵满足后的肯定。就是给生命放了一张舒适的床,生命跟着熨帖了。口袋里只有5元钱了,妥了,那就吃4元钱的“大餐”——一大碗热气腾腾的炸酱面。剩下的1元给蹲在墙角瑟瑟发抖的小乞丐,他已经给路人行了无数个礼,

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却还没有“开张”;没钱坐车去上班,妥了,那就骑自行车或者跑着去,正好这个年龄该减肥了。

③人的心永远想去山那边看上一眼。并非为了明白,也非为了征服。人的心总在远方——财富、权力、名声,以及许多,人常常会忘记当下。殊不知,回到自己的生活,一样可以精彩。简单如一的生命,也可以是那根最优美的琴弦,上面满是快乐而炫目的音符。听着那几个民工的笑声,我想这何尝不是一种人生的境界,简简单单地向往,踏实而天真,温暖着社会你死我活的残酷。

④人世间有多少愿望,在旁人看来触手可及,对于他们却是奢侈的。比如一个贫困山区的孩子,他的愿望是在假期多编几个篮子卖掉,有了学费就可以继续上学了;比如一个拾荒的老人,他的愿望是明天早上可以第一个去占领那个富人区的垃圾箱;比如一个乞丐,他的愿望是今夜不要下雨,因为窝棚盖被风刮掉了;比如一个流浪汉,他的愿望是冬天再迟一天来,缩在墙根儿再多取一天阳光的暖;比如两头相爱的猪抢食吃,彼此希望明天早上自己的重量超过对方而被宰杀,那样就可以让对方苟活下来;比如一个车辙里的两尾鱼,希望能再吐出一点唾液给对方,以求延长一秒此生的幸福……

⑤苏轼写过“人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿”。无灾无难,便是他对孩子的愿望。安德烈问他的母亲龙应台:如果将来我成为一个普通的人,你会失望吗?龙应台告诉她的儿子:对我最重要的,不是你有无成就,而是你是否快乐。朋友在新年短信里说,不祝愿我飞得有多高,只祝愿我飞得不那么累……这些很低很低的愿里,藏着很深很深的爱。

⑥忽然想起自己一个个简朴的生日和一张张亲人的脸。那很低很低的愿的蛋糕里,不是一样插着很饱满的蜡烛吗?

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【题干】1.幸福是个比较级,在相对的平衡中才能感受其真实的存在,选文中作者是通过一件什么事误悟到幸福的?

【答案】作者由民工打牌时满足和愉悦的状态,顿悟到幸福其实很简单。

【解析】本题考查学生对文章内容的理解和概括。文章的创作讲究“起承转合”。本文是以“民工打牌时满足和愉悦的状态”为“起”,才会有对“幸福”的探究和顿悟。所以,回答此题,概括第一段即可。

【题干】2.文中第④段划线句在结构和内容上的作用分别是什么?

【答案】结构上的作用:承上启下或者过渡作用。内容上的作用:承接上文简单而美好的愿望,引出了下文生活中许多渺小的愿望。

【解析】本题考查对句子作用的分析能力。句子的作用要从内容和结构两方面来进行分析,题目只是要求分析在结构上起的作用。句子在文中不同的位置所起的作用是不一样的。在文章开头有:开篇点题,照应题目,总领全文,渲染气氛,埋下伏笔,设置悬念,为下文铺垫。文中的有:承上启下的过渡作用,领起下文,呼应前文。文末的有:点明中心,卒章显志,深华感情,深化主题,照应开头,让文章结构严谨,对文章起到画龙点睛的作用,总结全文,启发读者思考。分析第④段的内容可知,画线句在文中间,承接上文简单而美好的愿望,引出了下文生活中许多渺小的愿望。所以结构上的作用为“过渡”。

【题干】3.阅读强调情感共鸣,选文第⑤段中画波浪线的句子引发了你怎样的情感体验?

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【答案】“不祝愿我飞得多高,只祝愿我飞得不那么累”,饱含着朋友对“我”的关爱;生命是一个不断前行向上的过程,在“行走”的过程中要更多地收获快乐,而不仅仅是疲惫的追逐。

【解析】回答本题要注意两点:一是要简单分析画线句所蕴含的思想情感;一是要谈谈自己的情感体验。这有意在引导学生思考“应该怎样面对生命?”“怎样去生活?”之类的问题。文中的句子意在表达朋友对“我”的提醒和关爱——生命的过程不在于疲倦的追逐,而在于快乐行走。这恰恰是答案的核心。

【题干】4.时下,每个人都在努力提升幸福指数,现在的你是否有被幸福紧紧包围的感觉。请晒出你的“幸福账单”。(提示:至少从三个不同角度来谈;50字以上。)

【答案】提示:来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。

示例:学校里,在我遭受挫折情绪低落的时候,班主任老师会给我泡一杯茶,静静地陪着我,听我诉说,帮我解决疑难;在家里,母亲再苦再累,也会给我学习钢琴创造条件;小区花坛里的那棵玫瑰,则用它的芬芳给疲惫的我前进的力量。

【解析】这是一道主观性比较强的题目,需要结合自己的生活实际来答题。至于三个角度,对于普通的中学生而言,同学、师生、亲人是“幸福账单”的首选,只要言之有物即可。

【例题2】

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