小学语文人教版二年级下册限时作业
1 找春天
学校 班级 姓名 等级 一、听写。
进步 二、照样子，填一填。
遮掩 遮遮掩掩 认真 ____________ 躲藏 躲躲藏藏 ____ ____________ 三、根据课文内容填空。
几个小伙伴奔向（ ）寻找春天，发现（ ）发芽了，（ ）开了，（ ）吐出嫩芽，（ ）的小溪（ ）……感受到了春天的美丽。 四、读课文，连一连。
小树探出头 是春天的琴声 树木吐嫩芽 是春天的眼睛 早开的野花 是春天的眉毛 解冻的小溪 是春天的音符 五、你知道那些花开在春天吗？写一写。
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小学语文人教版二年级下册限时作业
2 古诗两首
学校 班级 姓名 等级 一、听写。
进步 二、解释词语。
尽：_______________岁：_______________ 三、根据课文内容填空。
1.这两首诗都是描写______季景色的。
2.《草》是______朝大诗人____________ 写的，诗中“___________________，__________________。”最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是______和_______。
四、下列说法是对是错？对的打“∨”，错的打“×” 1.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是说儿童找不到黄蝶是因为黄蝶飞得太快了。（ ） 2.《草》的作者是唐代诗人李白。（ ） 3.《宿新市徐公店》的作者是杨万里。（ ）
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3 笋芽儿
学校 班级 姓名 等级 一、听写。
进步 二、照样子，写词语。
轰隆隆 ____________ ____________ 叽叽喳喳 ____________ ____________ 三、解释词语。
漆黑：
四、我会连。
春雨姑娘 用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 雷公公 照射着笋芽儿，温暖着笋芽儿。 太阳公公 爱抚着笋芽儿，滋润着笋芽儿。
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4 小鹿的玫瑰花
学校 班级 姓名 等级 一、听写。
进步 二、照样子，填一填。 1.花骨朵渐渐地长大了。
雨渐渐地 。 2.小鹿静静地躺在床上养病。
同学们静静地 。 三、写出下面词语的同义词。
惋惜——（ ） 渐渐——（ ） 四、根据课文内容填空。
课文写小鹿栽了一丛（ ），他常常去（ ）、浇水，盼望着花开，最后却因（ ）而没能看到花开。但花儿给朋友们带去了( )，所以小鹿的玫瑰花没有白栽。
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