新人教版四年级数学下册全册导学案

第二课时

一、 温故互查

1、什么是加法交换律?怎样用字母表示加法交换律?

2、根据加法交换律,在下面的括号里填上适当的数。 43+67=( )+( ) 35+( )=64+( ) ( )+( )=58+16 ( )+100=( )+a 二、设问导读

阅读课本第29页内容,回答下面问题。

1.例2提出了什么问题?尝试自己列出算式计算。

2.小组内相互交流:

3.例2中,解决这个问题的的两种算法,为什么第二种会比较简便?

4.比较下面两组算式,你发现了什么? (69+172)+28○69+(172+28) 155+(145+207)○(155+145)+207 5.你能是着再举出几个这样的例子吗?

6.从上面的例子中你发现了什么?你能用自己的话说出发现的规律吗?

7.你能用自己喜欢的方式来表示加法结合律吗?

三.自学检测

1什么是加法结合律?怎样用字母表示加法结合律吗?

2.运用加法结合律,在下面的横线上填上适当的数。 17+48+83=( + )+48 146+(54+17)=(146+ )+ (73+42)+158=73+( + ) 四.巩固达标

1.找朋友。(把结果相等的式子用线连起来。) (456+132)+768 (365+259)+41 (56+25)+75 456+(132+768) a+600+b 56+(25+75) 365+(259+41) a+(600+b) 2.下面各题,怎样算简便就怎样算。 32+93+68 154+78+46

65+286+35 283+41+159

3.大胆设想填一填:填上一个合适的数使计算简便一些。 680+( )+298 172+665+( ) 五.拓展延伸

运用加法运算定律,你能很快算出下面两个算式的和吗? 4+8+12+16+20+24+28+32+36 51+45+86+55+49+14

梁村小学 四年级数学 教师: 李伦平

第三课时

课题:加法运算定律的应用 一、温故互查

1、用字母表示加法交换律和加法结合律。

加法交换律:_______________;加法结合律:_______________. 2、用语言叙述什么叫加法交换律,什么叫加法结合律?

_______________________________________________________ 3、用合适的方法计算下面各题。

23+47+53 142+224+58 37+168+332

4、小组互查。 二、设问导读

自主学习课本第30页内容,回答下面问题。

1、看例3,继续观察李叔叔的旅行情况,你发现了哪些信息?我们要解决的问题是什么?

2、怎样解决这个问题呢?尝试独立列式为: ________________________________ 3、小组合作交流:

怎样计算比较简便呢?把你认为比较简便的计算过程写在下面。 4、同桌交流:

在上面的计算过程中,你都运用了哪些运算定律?这样做有什么好处? 三、自学检测 1、口算我最棒:

45+55= 123+177= 301+299= 542+58= 54+346= 353+547= 324+376= 111+889= 2、根据加法的运算定律,在下面的横线上填上适当的数。 48+____=72+____ a+38=____+____

369+358+142=369+(____+____) 103+654+97=(____+____)+654 四、巩固达标

1、下面哪些算式运用了加法运算定律?分别运用了哪些运算定律?

76+18=18+76 ( ) 37+45=35+47 ( ) 31+67+19=31+19+67 ( ) 56+72+28=56+(72+28) ( ) 24+42+76+58=(24+76)+(42+58)( ) 2、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。

135+39+65+11 5+137+45+63+50

3、学校图书馆有科技书 758 本,故事书 665 本,文艺书 535 本,图画342本,这四类书平均每种有多少本书?

五、拓展延伸

运用加法的运算定律,你能很快计算出下面算式的和吗

1+2+3+??99+100

梁村小学 四年级数学 教师: 李伦平 课题 乘法运算定律

第一课时

一、温故互查 1、桌复述回顾:什么叫加法交换律 , 什么叫加法结合律?

2、根据加法的运算定律,在下面的横线上填上适当的数。

45+____=56+____ 25+49+51=25+(____+____) ____+31=____+46 35+72+28=35+(____+____) 3、同桌交流,评价。 三、设问导读

自主学习课本第33—35页内容,回答下面问题。 1、看33页图,说说你从图中了解到哪些信息? 2、看34页例1, 理解题意。

(1)思考:要解答“负责挖坑、种树的一共多少人”需要知道哪些相关信息?独立列式计算。

(2)例1 中有两种不同的解答方法,这两个算式的结果一样吗?都表示什么? (3)你能再举出几个这样的例子吗?

(4)小组内相互交流:从上面的例子中,你发现了什么?能用自己的话说出你发现的规律吗?

3、看34页例2,解答:

(1)例2 提出了什么问题?尝试独立列式计算。

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