学前班语言教案 - 图文

(2)为什么说河面闪着阳光,像一条长长的锦段?帮助幼儿理解“闪”。 (3)游戏:用手电筒做阳光,幼儿分别做禾苗、小树和小河,练习散文中的句子。 2、老师朗诵第二段。 (1)提问:你听到了什么?为什么阳光会跳进了我的家?为什么阳光比金子更宝贵?(幼儿自由讨论) 4、讨论:深入体会阳光比金子更宝贵。 (1)金子可以用钱买到,阳光买得到吗? (2)阳光能使禾(2)老师出示图片帮助幼儿理解散文。 苗变绿,小树变(3)朗读“阳光比金子更宝贵”。 高,金子能吗? (4)游戏。(方法同上) (3)没有金子,3、完整欣赏散文 人类可以生存,4.熟读散文,整体感知。 没有阳光人类能三、总结全文,渗透教育。 生存吗? 阳光给了我们生命,给我们带来了5.情境表演散文光明和希望,它比金子更宝贵,我们要内容。 珍惜阳光,在阳光的照耀下健康幸福地6.感情朗诵散成长。 文。 四、结束:外面的阳光真好,我们一起到外面去享受阳光吧。

阳光 板书 设计 禾苗---阳光---更绿了 小树---阳光---更高了 河面---阳光---像长长的锦段了 课堂作业设计 用“??因为有了阳光,更??”的句型说话。 课外作业设计 朗颂散文。 课后 反思

课 时 备 课

第 四 单元 主备: 福光小学

课题 教学 目标 坐井观天(看图学成语) 1、学习看图讲述这则成语故事。 2、理解故事含义。 课时 3课时 教学 重难点 教学策略 理解故事含义。 教学资源准备 2、田字格小黑板。 1、图片。 教学过程 导学过程 学习过程 问题设计 一、图片导入,揭题解题。 1、这节课我们学习一则寓言故事。(出示图片) 2、板书课题,理解“观”和题目的意1、看图讲述故事内容。 思。 二、学习故事内容。 1、看图听老师讲故事。 2、表演青蛙和小鸟的对话。 2、让幼儿看图片,按照自己的理解讲3、讨论: 青蛙为述故事内容。 三、图文结合理解故事内容。 1、看图片思考 :小鸟从哪里来的? 2、青蛙在哪里?

什么认为天空只有井口那么大?

3、为什么青蛙认为天只有一个井口那么大? 4、其实天是怎样的? 四、讲述故事内容。 五、指导幼儿学习田字格中的生词。“坐井观天” 六、揭示寓意,总结扩展。 总结:学习了故事你知道什么? 七、让幼儿表演《坐井观天》内容。 3、讨论: 《坐井观天》这个故事告诉了我们一个什么道理? 4、表演故事内容,加深对故事内容的理解。

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