哈医大预防本科期末试题(3套)

A.婚检 B.自我检查乳腺 C.健康体检 D.切除

20.传染病流行过程的三个基本环节是

A.传染源、疫源地及患者 B.传染源、传播途径、患者

C. 传染源、传播途径、易感人群

二、名词解释(2x10=20)

1、流行

2、现况研究

3、发病密度

4、传染源

5、病例对照研究

6、队列研究

7、偏倚

D.疫源地、传播途径、易感人群

8、疫源地

9、散发

10、疾病自然史

三、简答题(23)

1、抽样调查的常用方法(5 分)

2、流行病学研究方法(4 分)

3、病例对照研究的特点(4 分)

4、构成混杂因素的条件(5 分)

5、病因假设的提出方法(5 分)

五、论述题(28)

1、什么是疾病分布,研究疾病分布有什么流行病学意义?(

8 分)

2、现况研究的用途?(10 分)

3、论述常用的病因假设推断标准(10 分)

六、分析与应用题(9)

1. 某研究者在哈尔滨市一个社区(约 4000 人)进行 15 岁以上人群高血压患病率研究,得高血压患病率是 28%,这是什么性质的流行病学

研究?假如查出高血压患者 1250人,如何在较短的时间研究高血压病的危险因素,你采用的设计能够计算哪些关联强度指标?接下来研究

者要证明国家药监局拟要观察的一个新药是否具有降压作用,你如何设计,应计算那些指标来说明?(9 分

预防医学本科(2006年)流行病学试题答案

一、 名词解释(每题2分,共20分)

1、流行病学:流行病学是研究人群中疾病或健康状态的分布及其决定因素和预防疾病及保健对策的科学。

2、爆发:爆发(outbreak)是指在一个局部地区或集体单位中,短时间内突然有很多相同的病人出现。

3、发病密度:当观察的人口不稳定(人口流行性较大时),观察对象进入研究的时间先后不一,以及各种原因造成失访,每个观察对象随访的时间不同,用总人数为单位计算率是不合理的。此时可以人时为单位计算率,即以观察人数乘以观察时间。用人时为单位计算的率带有瞬间频率性质,与累积发病率相区别而称为发病密度。

4、冷链:为了保证疫苗从生产到使用的整个过程均在适当的冷藏条件下进行,所需的多环节链式贮存、运输设备。

5、双盲法:(double blind)研究者及研究对象都不知道其实验的分组情况,而由设计者来安排或控制整个实验,这就是双盲法。

6、队列研究:将特定人群按暴露和未暴露于某因素分为两组,然后追踪观察一定时间后,

比较两组发病或死亡的结局,从而判断暴露因素与疾病的关联与关联强度。属于分析性研究。

7、偏倚:又称系统误差,不是由随机抽样所引起的,而是由某些较为恒定的不能准确定量的因素造成的,它可使研究结果偏离总体的真实值。

8、疫源地:是指传染源排出的病原体向周围所能波及的地区。

9、自然疫源性疾病:某些地区自然界存在某病病原体与存储宿主,在自然条件下该病在野生动物或禽畜间流行,人与动物传染源接触可感染发病,该病称为自然疫源性疾病。 10、性传播疾病:是一组主要以性接触或类似性行为接触为主要传播途径的严重危害人群身心健康的传染性疾病。

二、 单选题(每题1分,共20分)

1-5:DBDDC 6-10:BBDDD 11-15:CBAAB 16-20:BCACC

三、 简答题(23分)

1、流行病学的用途(5分)

疾病预防和健康促进;疾病的监测;疾病病因和危险因素的研究;疾病的自然史;疾病防制的效果评价。

2、流行病学研究方法(4分)

描述性研究;分析性研究;实验性研究;理论性研究;

3、实验流行病学的特点(4分)

前瞻性研究;研究对象来自一个总体的抽样人群,并在分组时采取严格的随机分配原则;流行病学实验必须施加一种或多种干预处理;必须有平行的实验组和对照组。

4、经空气传播的传染病流行特征(5分)

传播范围广,传播途径易实现,发病率高;冬春季高发;少年儿童多见;在未免疫预防人群周围升高;受居住条件和人口密度的影响。

5、病因假设的提出方法(5分)

求同法;求异法;同异共用法;共变法;剩余法。

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