靖宇小学五年级下册数学学案

课题:求不规则物体的体积 教师导写 教学目标:1 使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体体1、情境创设 积的方法。 2、精要点拨 2,能根据实际情况,应用排水法求不规则物体的体积。 3、学情记录 3,通过学习,让学生体会数学与生活的紧密联系,培养学生在实践中的应用。 重点难点 运用具体方法来求不规则物体的体积。 预习提纲:1怎样求长方体和正方体的体积? 2你能想法求出西红柿的体积吗? 3为什么上升那部分水的体积就是西红柿的体积? 4、你的疑问或发现

课内检测:一,填空 6.7立方米=( )立方分米=( )立方厘米 2L=( )ml 3540ml=( )L 0.82L=( )ml=( )立方分米 45ml=( )L=( )立方厘米 二,判断 1,容积的计算方法和体积的计算方法是完全相同的。但要从里面量长宽高。 2,一个量杯能装水10毫升,我们就说量杯的容积是10毫升。 ( ) 3,一个量杯最多能装水10毫升,我们就说量杯的容积是10毫升。 ( ) 4,一个纸杯体积是60立方厘米,它的容积也是60立方厘米。 ( ) 三,一个长方体鱼缸,从里面量长60cm,宽30cm, 高40cm ,缸内水离缸边5厘米,缸内有水多少升? 拓展延伸:1,一个长方体鱼缸,长80厘米,宽50课后反思 厘米,储水深20厘米,现将一块小假山完全放入水中,此时水面上升了2厘米,求这座小假山的体积。 2,学校买来2.4立方米的黄沙,要放在一个长3.2米,宽1.5米的沙坑里,这样沙坑里的黄沙有多厚? 3,把一块棱长0.4米的正方体钢坯,锻成横截面是0.025立方米的长方体钢材,锻成的钢材有多长? 4,一种汽车的油箱是一个近似的长方体,长0.8米,宽0.5米,高0.3米,这个油箱最多大约能装汽油多少升?如果这种汽车每行驶100千米耗油量是7.5L,这一箱汽油最多能行多少千米?

课题:整理和复习 一 概念与计算 教师导写 教学目标:1 通过 整理与复习,加深学生对本单元所学的1、情境创设 长方体和正方体的主要概念,计算方法,计量单位和单位进2、精要点拨 率的理解。 3、学情记录 2 通过系统整理,沟通知识的联系,帮助学生形成整体认识结构。 3 能应用所学的知识,解决一些实际问题,发展学生的应用意识,培养学生的空间观念。 重点难点 回顾所学知识,并能综合应用。 预习提纲:1本单元围绕长方体和正方体学习了哪些知识? 2,长方体和正方体有哪些特征? 3 什么是长方体的长宽高? 4长方体和正方体的表面积 体积 和容积的意义是什么?怎样计算呢,各用什么计量单位? 5 容积和体积有什么异同点? 6 体积和容积的计量单位进率是什么? 4、你的疑问或发现

课内检测:一,填空 7200立方分米=( )立方米( )立方分米 8000立方分米=( )立方米 9立方分米5立方厘米=( )立方分米 2.03L=( )ML 6.07立方分米=( )立方分米( )立方厘米 82.2L=( )立方分米=( )立方厘米 填表 长 宽 高 表面积 体积 8CM 3M 5M 10CM 10M 6CM 6dm 5dm 900立方分米 拓展延伸:解决问题 课后反思 1 一个长方体底面积是1.44㎡,高2.5m ,体积是多少立方米? 2一块正方体铜块,棱长20厘米,每立方厘米铜重8.9克,这块铜重多少克? 3一长方体油箱长4分米,宽3分米,高5分米,至少用铁皮多少平方分米?容积是多少升? 4一个正方体的棱长总和是36分米,这个正方体的表面积和体积各是多少?

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