黑林小学集体备课用纸
第二课时 教学内容： 课时编号：044 精读课文 课时目标： 理解课文内容。 教学过程： 一、复习（复现生字词，加强巩固。） 上节课我们学习的生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最快。 1． 教师拿出生字卡片和全体学生照镜子。 2． 同桌同学互相照镜子。 （《语文课程标准》第一学段提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”用学生喜闻乐见的形式在课堂上再现生字，增强了学生识字的兴趣。） 精读（读中感悟毛主席的伟大，读出崇敬之情。） 1． 朗读接力赛：开火车一人读一句，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。读对了，下一位接着下一句读；读错了，下一位重复读前一句。（及时纠正读错的字音，引导学生正确评价他人） 2． 指导朗读：学生有读得不到位的地方要及时指导，加以范读。 3． 出示文中插图，指导读好碑上的- - 132
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话。 4． 配乐朗读全文，要读得正确、流利、有感情。 讨论（创设情境，加深理解，升华感情，突破难点。） 1．这口井和一般的井有什么不同？（引导学生感悟毛主席的好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为） 2． 在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗？你有哪些想法？ （把学生对生活的感受带进课堂，实现情感的迁移，能帮助学生更好地把握课文的基调，训练表达，培养语感，渗透情感和价值观教育。） 拓展（延伸到课外，培养学生综合能力。） 1． 根据课文内容，分组合作，试着给课文配上插图。 2． 了解有关毛主席的故事,利用班会进行故事比赛，评出故事大王。 （这样的设计可以使学生的学习由吸纳走向表现，由狭窄走向广阔，体现语文综合性的特点。） 写字（指导写字方法和写字姿势） 1．“忘、想、念”这三姐妹哪里长得像？ - - 133
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2．回忆\心\字底的写法，不要把\卧钩\写成“竖弯钩”；第一点是左点，不要写成撇。 3． 学生描红，临写，养成边写边记的好习惯。 4． 展示学生作品。 （要注重对学生写字的评价，鼓励学生书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。） 伴教锦囊： 词语解释 沙洲坝：地名，江西省瑞金城外的一个小村子。 瑞 金：地名，位于江西省东南边陲，地处武夷山南段西麓，赣江东源贡水上游，因“掘地得金，金为瑞”所以得了这个名字。 - - 134
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10、他得的红圈圈最多 主备教师：盛媛媛 备课时间：2008年3 月 19 日 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、学会课文的8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。认识1个偏旁，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。 教学重难点： 在指导阅读时，充分利用插图来加深课文的理解。 教学准备： 教学软件、生字卡片 教学时间： 三教时 第一课时 教学内容： 课时编号：045 初读课文 课时目标： 1、初读课文，了解课文的大意。 2、学习课文出现的生字词。 教学重难点： - - 135