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点用力最小(填A、B 、C或D)． 得分 三、作图题（每题2分，共6分）
21. 如图9-18所示简易吊车正在吊起重为G的建筑材料，请在图中杠杆OB上分 别画上动力臂l1，和阻力臂l2．
图9-7、18
22、通过图9-19的滑轮组向下用力提升重物，请画出省力的绕绳方法．动滑轮与定滑轮间有两根绳子，共画3根绳子，自由端拉力方向向下（不一定要竖直向下） （2分）
图9-19
23、画出图9-20中力F的力臂．
图9-20
四、实验探究题（每题5分，共10分）
得分 24、在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在___________________位置平衡。（图中杠杆上每格距离相等）
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：____________________________________________________。
（3）如图9-21所示，杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆____________保持平衡（选填“能”或“不能”）。
图9-21
25、小明为了测斜面的机械效率，设计和组装了如图9—22所示的实验装置．
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(1)实验时，他需要测量的物理量有 ，最后由表达式 计算斜面的效率． (2)小明在实验时想到，斜面的倾斜程度决定着省力的多少，那么斜 面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系呢?你的猜想是 。
(3)如果要验证这一猜想是否正确，该怎样进行实验呢?请你简要做出说明 。
图9-22
得分
五、计算分析题（每题6分，共30分）
26、 某同学将落在地上的重为1 N 的物理书捡起放到0.8m高的桌面上，在此过程中他至少对书做了多少功？
27、如图9-23所示，用滑轮组提起重900N的物体，绳子自由端拉力F为400N，重物在20s内匀速升高了10m.求：
（1）物体上升的速度。 （2）提起重物所做的功。 （3）滑轮组的机械效率。
图9-23
28、用如图9-24所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m，拉力所做的功为2×103J，所用的时间为20s。求：
（1）有用功； （2）拉力的功率；
（3）该滑轮组的机械效率。
图9-24
29、图9-25是乳牛自动喂水的装置图。在连接浮球横杆的A点顶柱上端装有密封垫，当横杆处于水平时恰好能堵住自来水管口．
（1）这套喂水装置应用了哪些物理知识？（至少写出三点）
（2）浮球的最小体积是设计时要考虑的重要参数，为此需要知道和测量哪些物理量？用字母表示各物理量，推导出浮球最小体积的表达式。（横杆、顶柱所受的重力和体积忽略不计）
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图9-25
30、如图9-26所示，将体积为2.０×l０-3m3的松木块，沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数 为4N．松木块沿斜面移动lm，上升的高度为30cm．求：(1)松木块的重力．(2)斜面的 机械效率．(g=10N／kg ρ
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木 = 0.5×lOkg／m。)
图9-26
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北师大版九年级物理单元检测卷
第十章
机械和功
单元测试卷 B
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 得分 一 二 三 四 五 得分 六 总分 一、选择题（每题2分，共22分）
1、下列关于杠杆的几种说法中不正确的是 （ ） A、杠杆可以是直的，也可以是弯的； B、杠杆的支点一定在杠杆上； C、支点可以在杠杆上的任何位置；
D、动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度。
2、园艺师傅使用如图9—1所示的剪刀修剪树枝时，常把 树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了 （ ）
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．减小动力臂，减小动力移动的距离 C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力 图9—1
3、如图8所示，调节杠杆在水平位置上平衡后，在杠杆的a处挂上两个钩码，要使杠杆在水平位置重新平衡，则在杠杆b处应挂的钩码数是(杠杆每格等距，钩码规格相同) ( )
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
图9—2
4、在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是〔 〕 A．使用机械可以省力、省距离，也可以省功 B．使用机械可以省力或省距离，但不能省功 C．机械做功越快，机械效率越高 D．机械做功越多，机械效率越高
5、 不等臂直杠杆在动力和阻力作用下，已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆平衡的是( ) A、在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过杠杆的中点，但不通过支点。 B、在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过支点 C、使动力和阻力同时减小到原来的1/2 D、使动力臂和阻力臂同时变为原来的2倍
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