风采华侨中学高一1班英语 组研究性学习综合评价表2013年 1月 5日
小组成员积极参与活动，明确主题，认真搜集、分析、小组评语 总结资料，作出结论。 小组长签名： 欧佩仪
该组成员在活动中分工明确，态度认真，自主探究学指导老师评语 （校内） 习能力强，很好地完成任务，培养了实践能力，还丰富和提高了英语水平。 指导老师签名： 周建华 该组同学选题结合学习、生活实际，具有一定的研究价值，研究方案制订合理可行，方法选取得当，过程指导老师评语 （校外） 资料充实，研究结果较为客观准确，建议具有一定的可操作性，表现出了较强的创新意识和实践能力。 指导老师签名： 谭爱玉 在这次活动中，该组同学表现出很高的积极性，增强了他们的合作意识，能够按计划做事，并与老师紧密班主任评语 联系。在搜集资料方面，做得很好，信息很全面。 班主任签名： 周建华
学校教务处评定 校务处盖章 备注：优秀85分以上；良好70－84分；合格60－69分。
风采华侨中学研究性学习课题活动情况记录表 2013 年1月 5 日
高一1 班 姓名 英语 组（学生或课题组填写，） 课题题目 活动时间及次序 中学生如何说好口语 2012.10.15~2013.1.5 地点 校园 罗秀婷，陈秋雯，吴巧贤，梁嘉沛，庞成哲，李影红，参加活动人员 梁舒婷，欧佩仪 （记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等） 主题：中学生如何说好口语 过程：开展英语口语调查问卷的活动。 Q：你认为必须要学英语吗？ A：必须学，能提高自身素质。 活动内Q：你觉得对于学好口语有什么法则？ A：简单句型 + 常用词汇 = 口语表达最佳方式。 Q：平时你是如何锻炼口语？ 容 A：英语角、夏冬令营、口语培训课和同伴一起练习都是不错的选择，它们都有很多机会和别人进行聊天。 Q：学好口语最重要的是什么？ A：充满自信，充满乐趣的练习，当然还有坚持。 记录人：欧佩仪、罗秀婷
风采华侨中学研究性学习课题活动情况记录表 2013 年1月 5 日
高一1 班 姓名 英语 组（学生或课题组填写，） 课题题目 活动时间及次序 中学生如何说好口语 2012.10.15~2013.1.5 地点 校园 罗秀婷，陈秋雯，吴巧贤，梁嘉沛，庞成哲，李影红，参加活动人员 梁舒婷，欧佩仪 （记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等） 主题：中学生如何说好口语 内容：开展调查问卷活动，采访校内同学 Q：你认为学好英语口语有必要吗？ A：必须学，可以提高自身素质。 Q：对于学号口语有什么法则？ 活动A：简单句型+常用词汇=口语表达最佳方式 内容 Q：如何更好地锻炼口语？ A：参加英语角，英语夏令营，口语培训课和同伴一起练习都是不错的选择，它们让我们有很多机会和别人一起进行口语交流。 Q：学号口语最重要的是什么？ A：充满自信心，充满乐趣的练习，还有坚持 记录人：欧佩仪、