2019苏教版一年级上册科学全册教案
2017年秋一年级科学教案
1小小科学家
教学目标：
1、激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础。
2、使学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
3、初步了解怎样学科学。 教学重点：
激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础。 教学难点：
学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 教学过程：
1、今天学习什么课？ 2、什么是科学？
提问：你认识这些自然事物吗？知道关于它们的秘密吗？你还想知道哪些自然秘密？ 的秘密吗？
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彩虹、火山、蘑菇岩、 猪笼草、恐龙 出示图片：家居设备组合 提问：你认识哪些电器设备？有什么用？知道关于它们
小结:生活中处处有科学 。 看图：图中画有什么？是什么意思？ 观看并回答问题。
引发学生对科学一词的关注 激发学生对科学探究的兴趣 3、做实验：滚小球。
4、介绍伽利略滚小球的故事。 5、了解一些常见的科学问题。 6、全课小结。 板书设计：
1小小科学家
我们的生活处处离不开科学和技术
教学反思：
激发了学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础。
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2、小小工程师
教学目标：
1.能够利用简易材料自制一个铅笔加长器,并对设计制作的产品不断改进,力争做到最好。
2.通过交流工程师的杰作,意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。
3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。 教学重点：
知道工程师是做什么的,经历制作一件物品的过程。 教学难点：
认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的,工程师重在设计、发明、制造。 教具、学具准备：
短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带等。 教学过程：
1、了解工程教师活动
小朋友好,还记得老师上节课给大家介绍的一种什么样的职业？今天呀,老师又要给大家介绍一类伟大的人,天上飞的飞机,地上跑的汽车,甚至于小朋友们住的房子等学生活动 学生回忆 学生回答 个性备课 等,都离不开他们,他们就是工程师。
在你周围认识的人当中有没有工程师,他们是怎么工作的。
出示工程师工作图片 3 / 23
2、结合活动手册,荷花、轮船、山峰、学生填写活动手 册并思考
3、学做工程师,做一个铅笔加长器。
出示一支短的铅笔老师这支铅笔太短了不好写了,怎么办?你能做个小小工程师帮老师解决这个问题么？鼓励学生利用身边的材料制作个性化的铅笔加长器,不要求全班统一。学生先对自己的作品进行测试评价,再评出小组内谁做得最好。
4、全课小结：今天这节课我们了解了工程师主要从事什么样的工作,他们会画设计图、发明制造新产品,甚至还能维修机器,他们的工作与科学家们一样重要,我们班的小小科学家和小小工程师们,老师希望你们能好好学习,利用自己所学的知识,成为像他们一样有用的人才！ 己的改进有启发。 板书设计：
2、小小工程师 设计 发明 制造
教学反思：
让学生认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的,工程师重在设计、发明、制造。
3、上好科学课
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