A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 62.健康的概念是指哪种状态 ( D )
A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 63.幻觉属于 ( B )
A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 64.心境是指 ( A )
A.一种较擞弱而持续的情撼状态 B.个体对需要是否满足而产生的反应
C.一段时间内个体精神活动的基本背景 D.对客观事物的态度体验
65.当患者对周围环境的变化不感兴趣,丧失情感反应,我们称此人有 ( A )
A.情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱
66.某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣,但外观上对人的态度变化还不明显,我们称为 ( A )
A情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 67.下列哪些疾病不属于神经症 ( C )
A.疑病症 B.强迫症 C.孤独症 D.焦虑症 68..以经验为标准来判断心理活动是否正常是 ( C )
A.看患者是否能适应社会生活的诊断方法 B.用医学标准进行诊断的方法
C.临床工作者经常采用的方法 D.是以统计学为标准进行诊断的方法
69.觉得自己低人一等，感到惭愧、畏缩甚至灰心，缺乏独立主见。为人孤独，不愿与人交往。 这种表现属于以下（ B ）
A羞怯心理与恐惧心理 B自卑心理与闭锁心理 C嫉妒心理与敌意心理 D敏感心理与猜忌心理
70.只关心自我的需要、兴趣、利益得失，强调自己的感受而忽视他人。居高临下、盛气凌人过于相信自己而不相信他人，固执己见，自夸自大；过分自我欣赏；乐于自我炫耀，将他人置于尴尬的境地；易产生嫉妒感。这种表现属于( A )
A自我中心与自傲心理 B自卑心理与闭锁心理 C嫉妒心理与敌意心理 D敏感心理与猜忌心理
71.以偏概全（全盘肯定或否定）在人际交往中属于下面哪种现象（A ） A晕轮效应（光环效应） B刻板印象和 定势效应 C投射效应 D首因效应或近因效应
72. 健康不仅仅是不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和（B ）方面的完满状况。
A.身体 B.社会功能 C.心理 D.情感
73. 高校心理健康教育的基本特点，其一是，以（B ）为主要服务对象。
A.心理略有问题的大学生 B.青年健康群体的大学生 C.重度心理健康问题大学生 D.心理障碍大学生 74. 正确的健康概念应指( C )
A．没有疾病 B．身体壮实 C．不但躯体健康而且心理健康 D．心
理素质高
75.最具有积极性和建设性意义的防御机制是（D） A 退行 B 文饰 C移置 D 升华
76.（ C）是指当个体受到挫折时，为了减少或免除因挫折而产生的焦虑和痛苦，寻找种种理由或者值得原谅的借口替自己辩护。 A 补偿 B投射 C文饰 D抵消
77.（A ）是指一个人受到挫折后，将自己的欲望和动机转变为社会赞许的思想和行为方式。 A 升华 B 压抑 C认同 D认同
78.（ D）是指把某种不容许的冲动、欲念潜意识地转化成强烈的相反形式。
A 升华 B否定 C投射 D 反向形成
79.( A )是指个体将对某人或者某物的负面情绪转移对象以寻求发泄的过程。
A 移置 B幻想 C否定 D升华
80.以下不属于挫折心理防御机制的是（D ） A.升华 B.压抑 C.投射 D.偏执
81.每个人都有（ A ），都需要表达，也需要释放和宣泄. A.情绪 B.冲动 C.恐惧 D.痛苦
82.（ A ）的实质不是过度的悲伤感，而是丧失愉快感和对愉快信息的注意.
A.抑郁 B.焦虑 C.嫉妒 D.易怒
83.“不求天长地久，只求曾经拥有”反映大学生恋爱的（ C ） A.普通性 B.虚拟化 C.轻率化 D.世俗化 84.（ C ）展示了爱情的道德性一面. A.性爱 B.情爱 C.责任 D.陪伴
85.大学生（ A ）心理咨询本质上也是一种人际沟通，是将信息，传送给对方，并期望得到对方做出相应反应效果，是一种有意义的互动历程。
A.朋辈 B.学习 C.恋爱 D.情绪
86.大学生情绪影响的因素不包括 （ D ）
A.生理因素 B.遗传因素 C.认知因素 D.人为因素 87.大学生情绪控制与调节方法不包括（ C ） A、认识 B、分析 C、分享 D、控制
88.“强扭的瓜不甜”是针对大学生恋爱心理中( A ) 而言 A.单恋 B.失恋 C.多角恋 D.网恋
89.发现问题和主动接触是 ( B )咨询的第一步，也是其能否顺利进行的首要条件.
A.学习心理 B.朋辈心理 C.恐惧心理 D.焦虑心理 90.下列哪一点，不属于大学生心理特点( D )
A.个人事业心理强 B.应试心理冷化 C.学习态度不稳 D.恐惧心理
91.大学是一个多元化的场所，它不仅承担把学生送入社会，还要培养学生各种技能，其中学生们在大学里最棘手的问题是（D）