请问：1.患者出现了什么问题，并分析产生这种现象的原因。 2.如何预防此现象的发生? 答案：
1. 患者出现了文化休克，现处于沮丧阶段。 其产生原因为：
突然从一个熟悉的环境到了另一个陌生的环境，从而在以下几个方面产生问题： (1)沟通交流：包括语言沟通和非语言沟通，不同的文化背景下，同样的内容可能会有不同的含义，脱离了文化背景来理解沟通的内容往往会产生误解。 (2)日常生活活动差异：每个人都有自己规律的日常生活。当个人的文化环境改变时，其日常生活、生活习惯会发生变化，在克服日常生活改变发生困难时可能引起文化休克。
(3)孤独：在异域文化中，个人丧失了自己在本文化环境 中原有的社会角色，同时对新环境感到生疏，又与亲人或 知心朋友分离或语言不通，孤独感便会油然而生，出现文 化休克。
(4)风俗习惯: 不同文化背景的人都有不同的风俗习惯， 一旦改变了文化环境，必须去适应新环境中的风俗习惯、
风土人情。身处异乡的人难以适应，但又必须去了解和接受。
(5)态度和信仰：当个人的文化环境突然改变，其长时期形成的母文化价值观与异域文化中的一些价值观产生冲突，造成其行为的无所适从。 2.预防文化休克的措施：
（1）预先了解新环境的基本情况 （2）针对新文化环境进行模拟训练
（3）主动接触新文化环境中的文化模式 （4）寻找有力的支持系统
第四章：
1. 下列有关成长和发展的描述，错误的是： A．成长是生理方面的改变
B．成长可用量化的指标来测量 C．发展是心理方面的改变 D．发展是机体功能的改变
E．成熟是成长与发展的综合结果 答案：C
2. 下列成长发展规律的特点，错误的是： A．顺序性 B．不平衡性 C．不可预测性
D．连续性和阶段性 E．成长发展有关键期 答案：C
3. 根据弗洛伊德的观点，强迫性人格形成的心理发展障碍期是在： A. 口腔期 B. 肛门期
C. 性蕾期 D. 潜伏期 E. 生殖期 答案：D
4. 根据皮亚杰的认知发展理论，出现初步逻辑思维的阶段是： A．感觉运动期 B．前运思期 C．具体运思期 D．形式运思期 E．后形式运思期 答案：C
5. 按照艾瑞克森的理论，心理社会发展的关键期是： A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 儿童期 D. 青春期 E. 以上都不正确 答案：A
6. 根据科尔伯格道德发展的观点，处于习俗道德期的孩子，在道德推理上有什么特点：
A. 取悦他人、维持秩序 B. 依循道德标准、社会规范 C. 受制外控、服从权威 D. 取悦自己、满足需求 E. 取悦他人、社会规范 答案：A
7. 王某，48岁，患冠心病住院，他的妻子和子女几乎天天来看他。根据艾瑞克森的理论，护士应帮助患者度过的心理危机是： A．亲密对孤独 B．完善对绝望 C．创造对停滞
D．自我认同对角色混乱 E．主动对内疚 答案：C
8. 豆豆，7个月，足月顺产。因腹泻住院治疗。其母亲诉说豆豆是人工喂养，胃口不好、经常哭闹。根据艾瑞克森的理论，请回答以下问题。 ① 该患儿此期属于：
A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 口腔期 D. 肛门期 E. 感觉运动期 答案：A
② 此期患儿发展的关键是： A. 满足口部的欲望 B. 自主性对羞怯 C. 信任对不信任
D. 训练大小便 E. 学习自我控制 答案：C 解答题：
患儿男，4岁，足月顺产。因哮喘入院，和父母关系融洽。根据艾瑞克森的心理社会发展理论，请问：
① 该患儿处于哪个发展阶段？有何特点？
② 护理时应注意什么？
答案：1.该患儿处于学龄前期，此期儿童的特点是活动和语言能力增强，对周围世界充满好奇和探索欲望，喜欢各种智力和体力活动，游戏是其生活的中心，喜欢发明或尝试新活动，能设定目标并努力去实现。
2. 护理时应注意：鼓励和表扬患儿有益的主动行为，重视游戏的重要性。提供创造新活动的机会，接受患儿的合理要求。 第五章
1. 压力是指个体对作用于自身的（ ） A. 内环境刺激的非特异性反应 B. 内环境刺激的特异性反应
C. 外环境刺激的非特异性反应 D. 外环境刺激的特异性反应
E. 内外环境刺激的非特异性反应 答案：E
2. 以下关于压力的描述，正确的是（ ） A. 有些人日常生活中没有压力
B. 压力越大越有利于提高适应能力 C. 压力越小越有利于身心健康 D. 适当的压力可促进身心健康 E. 人体的生命活动不需压力的刺激 答案: D
3. “一般适应综合征”首先由以下学说提出（ ） A. 伯纳德的应激反应学说 B. 席尔的压力与适应学说
C. 霍姆斯的生活事件与疾病关系学说 D. 拉赫的生活事件与疾病关系学说 E. 拉扎勒斯的压力与应对学说 答案:B
4. 拉扎勒斯将“评价个人的应对方式、应对能力及应对资源以判断个人的应对与事件之间的匹配程度”称为（ ） A. 无关性评价 B. 有益性评价 C. 初级评价
D. 次级评价
E. 重新评价 答案：D
5. 以下哪项不是危机的特征（ ） A. 普遍性 B. 时限性 C. 循环性 D. 综合性 E. 发展性 答案：E
6. 以下哪项不属于消极的认知反应（ ） A. 感知混乱 B. 判断失误 C. 思维迟钝 D. 现实性想象 E. 行为失控 答案：D
7. 关于心理防御机制的特点，以下哪项不正确（ ） A. 心理防御机制属于非正常人的心理活动 B. 心理防御机制并不都行之有效
C. 个人常应用几种固定的心理防御机制 D. 具有多样性、交叉性及共同作用性 E. 心理防御机制随情景而定 答案：A
8. 以下哪项关于适应特点的描述不正确（ ） A. 适应是一种主动的反应过程
B. 个体在适应中会改变自己的特征 C. 适应能力强的人会及时调整自己 D. 每个人的适应能力是有限度的 E. 适应能力的大小是因人而异的 答案：B
9. “酸葡萄效应”属于哪种心理防御机制（ ） A. 转移 B. 否认 C. 合理化 D. 投射 E. 认同 答案：C
10. 陈某，女，21岁，大学生。因痛经无法上体育课。其“痛经”属于哪类压力源（ ） A. 躯体性 B. 心理性 C. 社会性 D. 文化性 E. 精神性