2020高考语文二轮复习考点学与练专题06 图表与文字转换(讲)(含解析)

【答案】示例:

面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有入会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。

【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。命题提供一个框架图,答题前必须先读懂这个框架图的意思,弄明白题干对答题的要求。必须注意的是,题干说的是“一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架”,要求“把这个构思框架写成一段话”,因此答案除了必须符合题干明确提出的要求之外,在内容上还必须包括四种反应及其应对方式。组织此题答案,应该要注意话语的完整性和流畅性,因此,在开头必须有一句话指出语境,后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。比如下面的【答案】面对拒绝,有人会潇洒地说一句“算了”,然后彻底结束,换个想法;有人会怏怏地说“好吧”,内心却深感郁闷,产生挫败感;有人则会反问“凭什么”,然后怀疑之,批判之;还有一些人会追问“为什么”,然后不断地分析,勇敢地再尝试。

【变式探究】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)

【答案】示例:本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用

体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行进行太极拳表演和作品展示。

【解析】本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构,然后一分为二,二分为四,依次进行解说。这幅框架图是由四个层次组成的,应按照由下往上的顺序逐层介绍。

高频考点二 图表类

例2. 【2019年高考天津卷】某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。(4分)

(改编自2019年4月11日《中国教育报》)

【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样 ②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹 ③对崇拜影视明星的学生要正面引导 ④关注榜样缺失的学生群体

【解析】本题考查图文转换的能力。解答此类题目,首先要认真审题,观察图表,弄清坐标代表的含义,注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查,要求根据调查给出建议。根据图表信息,有45%的学生以父母、师长、同学为榜样,据此可建议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”;有30%多的学生以英模、劳模为榜样,有25%的学生以科学家为榜样,有不到15%的学生以政商界精英为榜样,据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的事迹”;有不到40%的人以影视明星为榜样,据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”;有近15%的学生没有榜样,据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。

【举一反三】阅读下面的图表,根据要求完成题目。(5分)

(2013-2014年数据)

(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)

答:_________________________________________________________ (2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)(3分)

答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】(1)(示例)2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。 【解析】第一题给图表拟题考查对整个图表内容的把握。首先应注意图表数据的年份,另外注意做比较的对象,比较的项目是什么内容。这样就较容易写出标题,另外要注意字数限制。第二题通过比较分析,不难看出浙江与全国的差别,并可由此得出结论。

【解题技巧】图表转换“四步走” 1.明确要求

(1)明确是内容概括题还是信息推断题。 (2)明确表述对象。

(3)明确句式要求、修辞要求及字数要求等。 2.读懂图表

(1)注重整体阅读。通过整体阅读,搜索有效信息(不顾此失彼、遗漏信息),同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。

(2)重视数据变化。数据的变化往往是这个材料的重要之处,也是得到观点的源头,尤其要重视数差巨大的比较项。

(3)注意图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用,如图表下的“注”等。 3.组织答案

(1)表述对象一般为图表名称的关键词。

(2)文字转换题概括时不得遗漏信息。 (3)作结论时针对性要强。

(4)注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选词要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%~70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。

4.检查答案

(1)检查信息是否多余或缺失。 (2)检查信息推断是否错误。 (3)检查答案是否存在语病。

【变式探究】下图是“儿童在不同场地的时间分配”,根据该图提供的信息,将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求:内容完整,概括准确,不超过80字。(5分)

答:________________________________________________________ _____________________________________________________________

【答案】男孩女孩在不同的运动场合,运动或原地休息的时间有较大的差别:在草地、运动场和娱乐场,男孩的运动时间不仅多于女孩,而且多于自身原地休息时间;而女孩的运动时间不仅少于男孩,而且少于自身原地休息时间。而在天然场地和硬场地,尽管男孩的运动时间仍然多于女孩,但是男孩女孩的运动时间都大大少于自身原地休息时间。这说明,男孩的运动天性强于女孩,但都随着场地发生较大的变化,很有加强场地建设的必要。

【解析】本题考查图文转换的能力。本题是一个图表,图表本身或图表中提供的信息都有规律可循,首先要认真观察,仔细比对,找出其中规律。内容要求进行转换,转换时语言表达要简明连贯。最后注意字数要求。

高频考点三 徽标类

例3.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)

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