青岛版六年级下册科学基础训练精品答案 - 图文

影响。你能举个例子并给出解决的方法吗? 例子:高速行驶的汽车轮胎摩擦生热容易爆胎。

解决方法:在轮胎旁边安装淋水降温。

12.地球的面纱

观察与思考

★ 我想研究的问题

1.大气层里有哪些秘密呢? 2.大气污染存在怎样的现状? 探究与体验 ★ 观察实验

● 我们了解的大气层。

我的交流:通过小组讨论,查阅收集资料。观察大气层结构及人类活动情况的示意图,了解大气层的概貌。

我的发现:大气层是地球最外部的圈层,它包围着海洋和陆地。大气层没有确切的外部

边界,物质成分以氮和氧为主。 ● 没有大气层的地球会是怎样的? 我的交流:我们小组进行讨论,如果没有大气层地球将无氧、强辐射、宇宙物体不会由于摩擦生热而自燃,地球受撞击频率加大、昼夜温差极大、水资源蒸发殆尽,更无所谓水循环。

我的发现:如果地球上没有了大气层,人类将无法生存,生物将会灭绝。 ● 大气污染现状。

我的交流:搜集有关大气污染方面的资料小组交流大气污染的现状及危害。

我的发现:各种污染物大量进入地球大气层,造成“大气污染”。如臭氧空洞、酸雨、汽车尾气、工业废气等喝多的污染。 ★ 我的收获 1.填一填。

(1)大气层是地球最外部的圈层,它包围着海洋和陆地。

(2)大气层没有确切的外部边缘,物质分成以氮和氧为主。 2.小法官。

(1)没有大气,地球上就没有生命存在。 (√ )

(2)在大气层的各圈层中,越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。 (× )

(3)一些工业废气被排入大气中会对大气造成(√ )

(4)臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果,

与我们人类活动无关。 (× ) 3.选一选。

适合飞机飞行的圈层是( A ),有复杂

天气现象的是( B ),臭氧层位于大气层的( A )。

A.平流层 B.对流层 C.中间层

13.风从哪里来

观察与思考

★ 我想研究的问题 1.

2.自然界中的风是怎样形成的? 探究与体验 ★ 观察实验 ● 风从哪里来?

我的交流:实验器材:扇子,纸条,气球。实验过程:(1)小组成员一人拿着纸条,应

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