人教版 五年级 语文 下册期末总复习研讨设计(全面、实用)

( )的人们坐在( )的粗木凳上饮着( )的葡萄酒。 (3)歌声飘荡在湖面上。

( )的歌声飘荡在( )的湖面上。 (4)小姑娘端着蜡烛走上楼来。 (5)洪水淹没了村庄。 (6)《西游记》是神话小说。 5、把下面的反问句改为陈述句。

(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

(2)如果没有绿叶衬托,鲜花能有这样美丽吗?

(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。 (1)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 反问句: 双重否定句;

(2)秦王我都不怕,我不会怕廉将军的。 反问句:

(3)您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 反问句: 双重否定句:

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(二)、修改病句。

1、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

2、西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。

3、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。

4、他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。

5、通过老师的教育,使我们提高了认识。

6、今年我班订了几种杂志,如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。

7、“六一”那天,江城万名儿童参观了空军跳伞表演。

(三)、句子的综合训练。 1、按要求写句子。

(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。 改为肯定句:

(2)秦王我都不怕,,会怕廉将军吗? 改为陈述句:

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(3)我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。 改为夸张句:

(4)天上的星星亮晶晶。 改为拟人句: (5)树叶很绿。 改为比喻句:

(6)天下没有学不会的本事。 改为反问句:

(7)林冲打败了傲慢无礼的洪教头。 改为“把”字句: 改为“被”字句:

(8)湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。 用带点的词造句: (9)他现在去公园。 改为双重否定句:

(11)小嘎子和胖墩儿摔跤。 扩句:

(12)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。缩句:

(13)在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。缩句:

(14)死亡在洪水的狞笑声中逼近。缩句:

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(15)他在外语学院工作,会说三四国的英语。

2、判断下列句子的正误。

1、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。( ) 2、《草船借箭》选自《三国演义》。( ) 3、廉颇负荆请罪是因为他斗不过蔺相如。( ) 4、我们生活在一个信息世界里。( )

5、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”是感叹句。( )

6、“在这境界里,连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”是比喻句。( )

7、《白杨》一文中,爸爸托物言志,借物喻人,表明了自己扎根边疆的志向。( )

8、《清平乐。村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。( )

9、《冬阳。童年。骆驼队》以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的,表现了志愿军战士

与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。( )

10、《桥》一文运用了很多简短的句、段,这样是为了渲染紧张的气氛。( )

(二)、 历年考点分析:

按要求写句子部分的考查,在2013学年下期末县检测语文考卷中,本题型所占分值7分;2014学年下期末县检测语文考卷中,本题型所占分值11分;2014学年上期末县检测语文考卷中,本题型所占分值9分;2015、2016

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