小学语文人教版三年级下册限时作业
8路旁的橡树
学校 班级 姓名
一、听写。
二、查字典解释词语并造句。
沉默不语： 不约而同： 三、概括课文主要内容。
课文主要讲 在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方 。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方 。从这个故事中，我们看出人们拥有一颗 的
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高尚的心。
四、假如你是那位工程师，你还有什么好的方案吗？请你写下你的想法。
语文园地二
学校 班级 姓名
一、照样子，写一写。 例：清 对 浊
对 偏 对 罚 对 劣 对 对 对 二、仿写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 ① 荷叶上的小露珠闪闪发亮。
。 ②云彩轻轻地漂浮在空中。
。 三、补充诗句。
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① ，竹溪村路板桥斜。（王维） ②穿花蛱蝶 ， 款款飞。（杜甫） 四、请你设计一条保护环境的标语。
9 寓言两则
学校 班级 姓名
一、听写。
二、查字典解释词语并造句。
亡羊补牢： 南辕北辙： 三、概括文章主要内容。
《亡羊补牢》这篇寓言故事说一个养羊人第 次丢了羊；街坊劝
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他 ， ，养羊人 ；第 次他又 ，才 街坊的 ，于是 ，他的羊 。这则寓言告我们 。
《南辕北辙》这篇寓言故事说一个人想到 ，而他所走的路 ，别人 ，他却 。这则寓言告诉我们 。 四、用肯定的语气给句子换个说法，使句子意思不变。 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
五、如果你是这个人的朋友，你还想对他说什么？
10 惊弓之鸟
学校 班级 姓名
一、听写。
二、根据意思写出词语。
（1）非常出乎意料。（ ） （2）在某方面有才干的人。（ ）
（3）离开了群体，单身无依靠。（ ） 三、概括文章主要内容。
《惊弓之鸟》这则成语故事讲古代魏国有一个 叫更羸；他观察
了 ，只拉一下弓，就使 。后来人们用
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