初中汉语基础知识讲解

4)他没有说明事情的原因。 他没有把事情的原因说明。 .......... 5)他脱下外衣挂[在衣架上]。 他把脱下的外衣挂在衣架上。 .......... 6) 你怎么忘了那些话呢? 你怎么把那些话忘了呢? ...... 7)他一口气做了十几道题。 他一口气把十几道题都做了。 ........8)你不应该往别人身上推自己的责任 你不应该把自己的责任往别人身上推。 ...........2、被——在被动句子中引进主动者。(主动句变被动句,加重语气)例: 1)我们推翻了反动统治。 反动统治<被我们>推翻了!

2)工人们<已经>掌握了新的操作方法。 新的操作方法<已经><被工人们>掌握了。

上面这两句话,如果不引进主动者,也可以:

反动统治<被>推翻了!

新的操作方法<已经><被>掌握了。

他终于被说服了。 他终于被我说服了。 我终于说服了他。 在口语里,“被”时常用“叫”或“让”来代替: 黄河的滚滚洪流终于叫我们制服了。 ... 那个谜语又让他猜出来了。 ..

3、连——强调前臵宾语,也可以强调主语,常和副词“都”“也”配合使用。例: 1)。他不认识这个字 。 他连这个字<都><不>认识(宾语前臵) ..... 2)他没有吃饭就走了。 他连饭都没有吃就走了。 ... 3)校长也来了。 连校长也来了。(强调主语) ....

4)起初,我不相信他们三天之内能够完成任务,可是事实终于证明他们的估计是对的。 起初,连我都不相信他们三天之内能够完成任务,可...是事实终于证明他们的估计是对的

4、对、对于——表示对象或者关联,也可以表示前臵宾语。例:

1)新来的老师还不十分了解班级的情况。 (新来)的老师对班级的.........情况<还不十分>了解。(宾语前臵,突出作用) ..

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2)他<非常>关心(国内外形势)的发展。 他对于国内外形势的发展 ........<非常>关心。

3)大家<对他的成绩><都>表示满意。(表示对象。谓语“表示”的宾语.........是“满意”,所以“成绩”,并不是宾语前臵,也不能将这样的句子改成象上面两个不用“对”“对于”的句子。) 注意:“对、对于”不能滥用,例如:

1)数学对于我很有兴趣。(X)—— 我对于数学很有兴趣。

2)对于体育锻炼,我进步很快。(X) 在体育锻炼方面,我进步很快。 3)我们对于编写墙报必须经常注意同学们的反映。(X) 去掉“对于”。 ..5、关于——主要表示关联,或者表示范围,介词结构放在主语前面,例: 1)关于刘公之,我早听说了。

2)关于目前形势,校长给我们作了详细的报告。 3)关于中学生的道德品质问题,全社会都很关心。 6、由于——主要表示原因,介词结构放在主语前面,例:

1)由于骄傲,他的成绩在这次月考中下滑了。

2)由于班干部的带头,全班同学掀起了节约日常开支的热潮。 3)由于坚持了体育锻炼,他的身体越来越结实了。

7、为了——一般表示目的,介词结构可以放在主语前面,有时也放在所修饰的中心词的后面,例:

1)灾区群众为了战胜地震灾害,不分昼夜地奋战在抗震救灾第一线。 2)为了实现汉语规范化,我们必须大力推广普通话。 3)他们不惜牺牲一切,为了争取人民的自由和幸福。

8、比——当介词用时,比较人或者事物的性质状态等在程度上的差异,例: 1)许多同志都比我强。(介词,比较差别) ..

2)人民英雄纪念碑比天安门还高。(介词,比较差别) 3)他在学习上比去年有进步。(介词,比较差别) ...

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4)今天天气比昨天冷多了。(介词,比较差别) ... 5)他们比我慢几步。(加上补语“几步”,差别更具体。) ..

6)他同他的姐姐一样聪明。 (表示相同或不同意义时,用“同” ..... 7)他的态度跟以前完全不同。 或者“跟”,不用“比”) ...

作 业

一、判断下列加点的词的词性(对介词结构说明其充当的句子成分):

1) 我在北京。( ) 2) 游击队员战斗在华北平原。( )

..

3) 海燕在高傲地飞翔。( )4) 我们在党的关怀下成长。( ) ..二、指出下面句子中的介词结构(在下面划线),并说明它们各做什么句子成分,修饰或者补充什么词。 1)妈妈见雨来从外面进来。

2)妈妈立在河沿上,眼望着水圈发愣。 3)芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。 4)雨来一骨碌下了炕,把书藏在怀里就往外跑。 5)对于这个问题,我同他的意见不一样。 6)这个孩子比他哥哥活泼,能唱歌还能讲故事。

三、下面哪些用“把”的句子是可以不用“把”的?把它们改成不用“把”的句式,哪些不用“把”的句子是可以用“把”的?把它们改成用“把”的句式:

1)我们一定要把祖国的语言学好。 2)我已经把《三国演义》看了一大半。 3)谁把那块玻璃打碎了? 4)同志们严肃地批评了他一次。

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5)领导分配他到车间工作。 6)师傅疼爱小娥,也喜欢宝宝。

7)战士们一次又一次地把敌人打死在阵地前面。 8)我似乎听到锣鼓的声音。 9)我已经看完了《四世同堂》。

四、把下面不用“被”的句子改成用“被”的句式,用“被”的句子改成不用“被”的句式: 1)我们终于克服了困难。 2)狼吃掉了小山羊。 3)她擦着了另一根火柴。 4)他紧紧地握住斧柄。 5)他的英雄事迹深深地感动了我们。 6)那只老虎到底被周正龙“发现”了。 7)好些尖端技术的堡垒已经被技术员攻破了。 五、在横线上填写适当的介词。

__家里看书。__早上七点开始。__南边去了。__北京到上海。

__大家说。 __天气不好。 __人民的利益。 六、改正下面句子中用得不当的介词,并改正过来: 1)他在家里走到学校,一口气走了几十里。 2)你把这个练习题都做不好。

3)为了骄傲自满,他受到了老师的批评。 4)初三的球队由初二的球队打败了。 5)银色的飞机在蔚蓝的天空中自由飞翔。 6)文娱活动关于中学生的身心健康很重要。 7)他的成绩跟以前进步多了。

8)由于建设祖国,我们要掌握先进的科学技术。 9)他整个一生对人类的解放事业进行了不屈不挠的斗争。

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