13．为了使过往船只能顺利从上游通过下游，水力发电站需要设置船闸，如图，船闸中水位能够调节是因为闸室分别和上、下游构成了_______，从而具有_______的特点，方便船只安全通过船闸。
【答案】连通器 各液面相平
14．如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水对容器底的压力将____，装水容器对桌面的压强将____（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】变大 变小
15．将两根玻璃管下端用橡胶管连在一起，将其中一根玻璃管固定在铁架台上，手持另一端玻璃管，向管中注水，静止时水面相平，如图所示。将右侧玻璃管上端由A位置提高到B位置，水面静止后，观察到两侧玻璃管中水面_______。（选填“相平”或“不相平”）
【答案】相平
16．如图所示，在装修房屋时工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面
灌入适量的水（水中无气泡）。两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做标记。这是利用了______原理，目的是保证两点在_____。在做标记时需注意的前提条件是一定确保管内的水是_______ 状态。
【答案】连通器 同一水平面 静止
17．装有液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上．若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将______，液体对容器底部的压力将______（均选填“变大”、“不变”或“变小”）．如果倒置前、后容器对地面的压强变化量为△p容，液体对容器底部的压强变化量为△p液，则△p容______△p液（选填“＞”、“=”或“＜”）．
【答案】变大 变小 >
18．为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。
(1)下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想 A：液体的压强可能与液体的_______有关； 猜想B：液体的压强可能与液体的密度有关； 猜想C：液体的压强可能与液体的_______有关；
(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作_______。
(3)如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证_______相同时，液体的压强与_______的关系； 实验2是想验证_______相同时，液体的压强与_______的关系； 实验3是想验证在同种液体中_______相同时，液体向各个方向的压强都_______。
【答案】深度 方向 控制变量法 液体密度 深度 深度 液体密度 深度 相等
19．为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲乙两个实验小组分别采用如图所示装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，密度取1.0×103kg/m3，实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题：
(1)关于图中两组实验装置以下描述正确的是_____
A实验过程中，甲乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小 B甲乙装置都不是连通器
(2)如图是甲小组的实验过程：b两图可知，比较a、液体内部压强与液体的_____有关；
(3)拦河大坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比图中_____两图所得出的结论进行说明；
(4)在图b中保持探头的位置不变，U形管两液面的高度差将改变探头的方向，_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
(5)乙组成员完成探究实验以后，对装置进行了一些改装，如图所示，然后向装置左右两侧倒入相同质量的水（图中橡皮膜不代表真实形状），待液面稳定后，橡皮膜将向_____边发生形变。（选填“左”或“右”）
(6)甲组姚同学认为可以乙组改装的装置图可以用来测某些未知液体的密度：在图中左侧加入适量的水，再在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜保持在中间，不发生形变……乙组小王同学打断了他并帮他补充了可能需要测量的量，若需要测出未知液体密度，需要测量的物理量有_____（多选）。 A待测液体到容器底端的深度h1
B右侧待测液体到橡皮膜上一点a的深度h2