2008.05二级答案

单选:8、心理咨询师明确声明不替求助者解决问题,最能表明其( )。 (A)理解助人自助 (B)启发求助者独立思考 (C)实施助人自助 (D)帮求助者掌握探索 单选:9、每次心理咨询的时间( )。

(A)双方灵活掌握 (B)控制在1小时以上 (C)在2小时左右 (D)一般1小时左右 单选:10、心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是( )。

(A)心理咨询收费 (B)心理治疗收费 (C)心理测验收费 (D)药物治疗收费 案例二:

一般资料:求助者,女性,35岁,教师。 案例介绍:求助者是市级模范教师,十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。所带班是实验班,班里学习气氛好,绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学说考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧,目标是全校第一。为此投入了大量精力,很少有市级照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试,她也难以顾及,丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言,自己对此很内疚。今年新学期开始后不久,求助者常常感到力不从心,疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀,浑身乏力,有时出虚汗,近期还经常失眠。认为自己老了,已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落,烦恼,不想做事,工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任,调换工作岗位,但考虑到学生就要参加高考,于心不忍,想干好又觉得力不从心。为此非常焦虑,害怕自己这种状态毁了班里学生。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者是某名牌大学硕士,高级教师,是学校里公认的拼命三郎,教学成绩突出,经常受到校方表扬。对自己期望很高,要求很严,为人严谨,性格较为内向。一年前曾做胆囊切除手术,术后恢复良好,半年前学校体检,未见明显躯体疾病。

多选:11、在该案例中求助者出现的躯体症状包括( )。

(A)疲惫不堪 (B)情绪低落 (C)出汗失眠 (D)效率下降 单选:12、在该案例中求助者没有出现的心理症状是( )。 (A)内疚 (B)害怕 (C)恐惧 (D)焦虑 单选:13、在该案例中对求助者病程的判定是( )。 (A)十余年 (B)三月余 (C)一年余 (D)六月余 单选:14、该案例中求助者的主要问题是( )

(A)躯体健康问题 (B)教师类别冲突 (C)教学效率问题 (D)家庭工作冲突 多选:15、对该案例中求助者的诊断,可以排除的是( )。 (A)一般心理问题 (B)躯体疾病

(C)严重心理问题 (D)精神疾病

单选:16、该案例最可能的诊断是( )。

(A)一般心理问题 (B)躯体疾病

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(C)严重心理问题 (D)精神疾病 单选:17、该案例中求助者产生心理问题的生物原因是( )。 (A)曾经手术 (B)躯体是的原因

(C)中年女性 (D)未见明显生物学原因 多选:18、该案例中求助者产生心理问题的社会原因是( )。 (A)情绪低落 (B)性格偏内向 (C)儿子考试 (D)高三班主任 多选:19、该案例中求助者产生心理问题的心理原因是( )

(A)教学成绩突出 (B)调换工作岗位

(C)自我要求严格 (D)害怕影响学生高考 单选:20、该案例中求助者产生心理问题最主要的原因是( )。

(A)身体疲惫不堪 (B)是否调换岗位的冲突 (C)儿子即将考试 (D)担心会影响学生高考 案例三:

一般资料:求助者,女性,32岁,公司职员,大学本科。 案例介绍:求助者在一家大型外企从事人力资源管理工作,收入较高,工作得心应手,没有量化的业绩指标压力。丈夫为某高校副教授,有一女儿3岁,健康活泼,家庭幸福。求助者对自己的生活却不满意,常常自问:“难道就这样过一辈子吗?”,但她自己也不知道该追求什么,为此很困惑,主动前来咨询。

下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话:

心理咨询师:欢迎你来咨询,你需要解决哪些心理问题? 求助者:今天来就是想请您帮助我弄清我到底哪里出问题了? 心理咨询师:要想弄清你的问题,可以先进行心理测验

求助者:心理测验?我听说过,但满意做过,您能给我讲讲什么是心理测验吗? 心理咨询师:心理测验就像医院的各种化验一样,它能帮助弄清你的问题 求助者:我能理解当年我知道自己怀孕就是作了化验。

心理咨询师:对的,心理测验可准了,有什么问题都能测验出来。 求助者:好的,那我都做什么测验呀?

心理咨询师:根据你的情况,我觉得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等等。 求助者:真不好意思,我不知道您说的是什么测验。

心理咨询师:这些都是心理测验,其实你知道不知道没有关系,你去做就是了。 求助者:好吧,做这些需要收钱吗?

心理咨询师:要收钱,不过没有多少钱,你是外企的,不会在意这点钱的。 求助者:好,我做完后给您看结果。

心理咨询师:不看,我也能估计到你的结果。 求助者:您不看了?能行吗?

心理咨询师:那就看一下吧,你放心,我都做了二十多年的咨询了,通过心理测验一定能搞清你的问题。

多选:21、心理咨询师提出先进行心理测验表明其( )。

(A)重视心理测验 (B)缺乏初步理解判断 (C)清楚测验过程 (D)忽视了摄入性谈话 单选:22、心理咨询师说:“它能帮助弄清你的问题”表明其对心理测验的理解是( )

(A)夸大其作用 (B)心理测验有助于诊断

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(C)缩小其作用 (D)心理测验无助于诊断 单选:23、心理咨询师说:“有什么问题都能测验出来”表明其对心理测验的理解是( )

(A)夸大其作用 (B)正确理解 (C)缩小其作用 (D)错误理解 多选:24、心理咨询师推荐的几种心理测验表明其( )。 (A)选择测验准确 (B)合理使用测验 (C)盲目选择测验 (D)滥用心理测验 多选:25、对该求助者有针对性的心理测验是( )。 (A)EPQ (B)SCL-90

(C)LES (D)WAIS-RC 多选:26、对求助者进行心理测验( )。

(A)应征得求助者同意 (B)应说明测验的意义 (C)无需求助者同意 (D)须使用多种测验 单选:27、“你是外企的,不会在意这点钱的”这句话表明心理咨询师( ) (A)个性豁达 (B)鼓励求助者接受测验 (C)错误收费 (D)对求助者主观臆测 单选:28、心理咨询师说“我能估计到你的结果”提示其( )

(A)预计结果的可靠性 (B)估计测验的意义 (C)评估结果的真实性 (D)推测测验的分数 多选:29、“通过心理测验一定能搞清你的问题”,这句话表明该心理咨询师( )。

(A)相信测验结果 (B)未考虑其他方法的一致性

(C)夸大测验结果 (D)已考虑其他方法的一致性

单选:30、在本案例中心理咨询师出现的错误是( )。 (A)5处 (B)6处 (C)7处 (D)8处 案例四:

一般资料:求助者,男性,32岁,未婚,律师。

案例介绍:求助者去年底代理过一起伤害致死案件,受害者在购物时与他人争打后突然死亡,经法医鉴定为情绪激动引发心脏病所致。求助者查阅资料后得知,身强力壮的年轻人也可因突发心脏病死亡。某日乘公共汽车,人多拥挤,觉得透不过气来,胸闷、心慌,突然想到自己案件里的受害者,觉得“自己是摆设会和他一样突发心脏病死去?”,因此非常害怕、紧张,四肢发麻、全身颤抖,仿佛能听见心脏跳动的声音。迅速下车,乘出租车到医院看急诊,经检查未发现明显病变。求助者不放心,坚决要求住院检查,能做的检查都作过了,但未检查出有明显器质性病变。出院后经常出现心慌、心悸等症状,每次都是乘出租车看急诊,多时每周3~4次,少时没月8~9次,不分市级地点场合均可发生。发作前无明显征兆,头脑清楚,到医院就诊后缓解。不发作时生活、工作无明显异常。曾服用过安定类药物,但无明显效果。不敢一个人待在家里,不敢到人多的地方去,无法出庭代理案件,害怕自己像那个受害者一样因心脏病死去。面前外出必须有人陪同。为此内心非常痛苦,求助者曾表示活着真是受罪,不如死了算了。

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心理咨询师观察了解到的情况:求助者生长经历较为简单,一直在本市生活工作。12岁时其祖父因心脏病去世,求助者异常痛苦。求助者性格较内向,做事认真细致,人际关系良好,身体健康,经济收入较高。

多选:31、该求助者情绪的症状主要包括( )。 (A)恐惧 (B)焦虑 (C)抑郁 (D)强迫

单选:32、该求助者表现出的情绪症状的主要特点是( )

(A)突然发作,不可预期 (B)情绪与躯体症状无关系 (C)固定发作,可有预期 (D)情绪与躯体症状成反比 多选:33、该求助者的躯体症状主要包括( )。

(A)害怕、紧张 (B)全身颤抖 (C)胸闷、心慌 (D)不敢出庭 单选:34该求助者产生症状的特殊诱因是( )。

(A)性格较内向 (B)受害者心脏病去世 (C)无特殊诱因 (D)公共汽车人多拥挤 多选:35、为作出明确诊断应考虑求助者的( )。

(A)行为模式 (B)认知结构 (C)身体表现 (D)情绪体验 单选:36、对该求助者的初步诊断是( )。

(A)躯体障碍 (B)恐怖性神经症 (C)惊恐障碍 (D)急性应激障碍 单选:37、在做鉴别诊断时应首先考虑排除的是( )。

(A)躯体障碍 (B)疑病性神经症 (C)精神疾病 (D)恐怖性神经症 单选:38、按照许又新教授关于神经症的评分标准,求助者精神痛苦的评分为( )。

(A)1分 (B)2分 (C)3分 (D)4分 案例五:

一般资料:张某,女性,19岁,大学一年级学生。

案例介绍:张某上大学近一年来学习认真,很乐于助人,人际关系良好,是班里的团支部副书记。张某平常非常爱干净,内、外衣服每日要换洗,枕巾、床单、被单等也要每日一换。为此耽误了许多时间,也把自己搞得很累。同学的衣服或鞋子脏了,也要不厌其烦地反复提醒其换洗。自己也觉得其实没有必要,但不这样做心里很不舒服,害怕有什么脏东西,害怕自己会得病,和同学讲过其实自己也很痛苦。本学期开始后不知因为什么原因,张某好像情绪非常低落,自己经常悄悄地流泪,整日不说话,偶尔与同学讲句话,同学反映她好像脑子不听使唤了,回答一个问题要想半天,还听不懂她在说什么。慢慢地不讲究了,有时甚至不洗漱,有时白天睡觉,有时晚上失眠,因此无法上课。近一个多月来总和同学说自己的某个器官丢了,别人都看见自己没有这个器官了,但自己看不见。

心理咨询师观察了解到的情况:张某目前休学在家,由父母带来就诊。张某的父母都是医生,从小对她的要求很严格,非常在意她的卫生情况,她按家长的要求,每日换洗衣服。若脏了必定重新清洗,觉得一尘不染了才罢手。张某从小对医学感兴趣,大致了解生理、解剖学等知识。关于器官丢失问题,家长多次解释,但张某坚信不疑。经了解张某没有受到过什么重大打击。

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