妙事多音乐教案全

五星教育早期教育机构教学资料:早教老师陈老师 2、让宝宝体会家长呼吸与唱歌时所发出的共鸣,通过摇动身体刺激深

入在人二内部的内耳前庭(平衡)系统。

教学准备:歌曲《睡呀,宝宝睡》,小兔子或小动物的手偶(四肢可以活动的) 教学过程:1、教师请小兔子示范(家长同步进行),请家长把宝宝抱在大腿上,

随教师一边唱歌一边摇摆;

2、教师继续唱歌并摇摆宝宝,用“lu”音带着家长一起哼唱并反复唱

这首歌曲;

3、请包袄站在家长后面,伸出手臂跨过家长的肩膀,家长抓住宝宝的

双手前后摇摆并唱歌。

活动十二:原地动作《迎来每个早晨》

教学目标:1、让宝宝了解每天早晨起床的事情,认真倾听故事,并学会做故事里

原地动作。

2、鼓励宝宝将故事里的内容表现出来。 教学准备:故事《迎接每个早晨》

教学过程:1、教师与宝宝一起讨论有关每天早晨起床的事情,引出故事并做出故

事里的一些动作(伸展身体、跳下床、洗脸、刷牙、穿衣服、摆桌子等);

2、利用生活中的材料为宝宝说一个故事。 3、鼓励大家将这个故事表现出来。 活动十三:听力训练《刷牙声、洗澡声》

教学目标:培养宝宝的倾听能力,并鼓励宝宝模仿他所听到的声音。 教学准备:《刷牙声、洗澡声》

教学过程:1、教师带着宝轻轻走或者爬到录音机旁; 2、打开碟机,安静倾听《刷牙声、洗澡声》 3、鼓励宝宝模仿刚才所听到的声音。

4、教师带宝宝轻轻爬回自己的位置上继续坐成圆圈做好。 活动十四:认识身体《洗洗小手》

教学目标:1、让宝宝了解小手的作用,知道身体的各个部位;

2、通过探索和尝试,让宝宝能照着歌词意思做出各种动作。

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五星教育早期教育机构教学资料:早教老师陈老师 教学准备:歌曲《洗洗小手》

教学过程:1、带着家长宝宝围个圆圈坐下来。

2、教师和宝宝一起复习有关准备食物或吃东西之前洗手的事,提问:

宝宝上完厕所要干什么啊?吃东西之前也要干什么?(洗手)

3、请宝宝和家长一起来做洗手的动作,并提问: A洗手要先干什么?(打开水龙头把手打湿) 一起做卷起袖口打开水龙头把手打湿的动作。 B接下来要干什么?(拿肥皂搓搓手) 一起做拿肥皂搓搓手的动作。 C搓好肥皂要做什么?(冲手) 一起做冲手的动作。

D冲完手要怎么样呢?(把手擦干)

一起做擦手的动作。(擦干每一个手指,并尝试把手甩干的动作。) 4、教师歌唱并照着歌词的意思做出动作,接着唱第二遍,请所有宝宝

和家长一起跟着做动作。

活动十五:歌唱游戏:《问好》

教学目标:通过歌唱游戏,直接体会节奏、旋律和音乐的结构,使宝宝体会到在

集体游戏中带来的快乐。

教学准备:歌曲《问好》

教学过程:1、教师请每个人选一个同伴,面对面站好;

2、示范给小朋友看如何向同伴问好,歌唱并做出适合的动作,最后两

小节可以做手拉手,或是接着手臂转圈的动作。

3、继续游戏。

活动十六:《天使之歌》

第五课

活动一:组织音乐《兔子舞》

教学目的:通过节奏欢快的歌曲让宝宝愉快的进入课堂,并随音乐进行一些简单

的节奏练习。

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五星教育早期教育机构教学资料:早教老师陈老师 教学准备:音乐《兔子舞》

教学过程:1、请宝宝随老师的节奏动作进行模仿练习;

2、老师、家长和宝宝拉成一个圆圈原地坐下。

活动二:问候歌《让我们一起唱》

教学目的:通过唱每个宝宝的名字,让宝宝感受自己在音乐中的存在,并学会辨

认其他宝宝,能与其他宝宝打招呼。

教学准备:歌曲《让我们一起唱》

教学过程: A 教师示范唱第一段歌词并轻轻地在膝盖上拍打拍子。

B教师唱第二段歌词并加进宝宝的名字来唱歌,唱完后向宝宝问好,

并请宝宝与老师和大家问好。

C轮流唱每个宝宝的名字,并向大家问好。

(住:在唱的过程中可改变打拍的方式,如:挥手、摇摆、拍手等

等,并适当地变更歌词内容。)

活动三:认识身体《麻雀打食》

教学目标:认识麻雀,了解麻雀的头、尾巴、翅膀、腿、眼睛及嘴巴的位置,能

随老师一起做动作。

教学准备:麻雀图片,《歌曲麻雀打食》

教学过程:1、教师与宝宝一起讨论有关麻雀的事;

2、出示麻雀图片,指出麻雀的头、尾巴、翅膀、腿、眼睛及嘴巴的位

置。

3、教师唱歌第一段并照着歌曲内容做出动作; 4、再唱一遍,请所有的宝宝一起跟着做动作, 活动四:乐器:鼓《打鼓》

教学目的:1、认识小鼓,并知道小鼓的使用方法;

2、通过自己敲击小鼓,同时也找出一个唱歌的速度,能较好的维持稳

定节拍。

教学准备:小鼓人手一份,歌曲《打鼓》

教学过程:1、教师唱歌,并在第一小节唱出配班老师的名字,以鼓伴奏(可以不

用鼓棒,用手打鼓)

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五星教育早期教育机构教学资料:早教老师陈老师 2、让每个宝宝轮流打鼓(换上宝宝的名字),让他自己确定自己的速

度,并让全体跟着这个速度唱歌,一个一个往下轮。

活动五:节奏练习

教学目标:通过节奏练习让宝宝学会重复模仿练习同拍子的节奏。 教学准备:节奏型

教学过程:1、教师唱一个节奏模式,请配班老师及全体 家长给出相应的回应;

2、教师请全体家长和宝宝按老师的指示来呼应所唱出的节奏,并且不

间断的接着唱下一个节奏;

活动六:舞曲《西风》

教学目标:1、过倾听音乐并随音乐一起参与舞动,感受集体活动所带来的欢乐与

愉悦;

2、通过音乐配合简单的舞蹈动作感受节奏,旋律和音乐。 教学准备:舞典《西风》

教学过程:1、请宝宝家长拉成一个大圆圈;

2、教师带着宝宝随音乐绕着圆圈有节奏的走跑;

3、教师和音乐不断变化方位动作并重复。(主要队形以圆圈变成直线

为主。)

活动七:沙巾《藏起来》

教学目标:通过沙巾轻柔飘动的动作,引导宝宝表现出丰富的肢体语言,创编沙

巾的各种玩法。

教学准备:沙巾人手一条,歌曲《藏起来》

教学过程:1、教师边唱歌曲边用双手遮住脸,当唱到“藏起来”时,就把双手分

开从中间偷看;

2、请家长和宝宝面对面做好,大家一起边唱歌边玩藏猫猫; 3、出示沙巾,介绍并玩藏猫猫的游戏;

4、教师给每个宝宝发一条沙巾,请家长和宝宝面对面一起唱歌并玩藏

猫猫的游戏。

5、将歌曲中的“明明”代替宝宝的名字来唱歌。

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