2013年2月初一下学期生物学案

第一章 第一节 人类的起源和发展

(初稿设计: 新泰市初中生物教科研团队)

教师寄语:地球仍旧是唯一适合人类生存的家园! 学习目标:

1、能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿,并概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

2、课前收集有关人类的起源和进化的资料等,提高收集资料、获取信息的能力。

3、能够以科学的态度认识人类的起源和进化问题,树立人类进化与发展的辩证唯物主义观点。

学习重点:概述人类在起源和发展过程;运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点;认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性。

学习难点:认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 学习过程: 一、课前预习

“我是从哪里来的?”“人类是从哪里来的呢?”请阅读课本1至5页回答以下问题:

1、现代类人猿和人类的共同祖先是 。四种现代类人猿

是: 、 、 、 。

2、在距今1200多万年前,森林古猿分布在 、 、 等地区?它们的过着 生活,吃的是 。

3、地面生活促使古人类的前肢解放能使用 ,适应直立行走。

4、古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,制造和使用工具促使古人类的大脑越来越发达,并产生了 。 二、导入新课:

你知道人类的起源有哪些说法吗?让我们追随科学家的足迹探究人类起源的奥秘! 三、合作探究:

(一)探究:人类的祖先到底是谁?

请同学们观察教材第2页、3页、4页第一自然段,并结合课前查找的有关类人猿资料,及自己的生活经验和知识,比较类人猿与人类的相似及不同之处,完成下列问题:

1、类人猿与人类的共同祖先是 。 2、人类祖先的生活方式: 。

1

3、现代类人猿与人类的根本区别在于 、 、 三方面不同。现在,人类数量在急剧增加,而类人猿数量日益减少,为什么? 。

4、人类起源于森林古猿的证据是 。

(二)探究:从猿到人的进化,究竟是怎样发生的呢?

请同学们观察第4、5页课本内容及插图,各学习小组内展开讨论,畅所欲言,请你推测一下古人类当时的生活状况?

1、“露西”时代的古人类“东非人”时代的古人类有什么异同点?

2、在你们观察人类起源与发展的示意图后,请指出人类在进化

过程中,哪些方面是逐渐变化的?

3、现代类人猿还能进化成人吗?

四、拓展创新

1、下图是人类进化过程示意图,据图分析回答问题:

不适应着 → 灭绝 自然条↗

森林古猿 →→ 生活在森林中 → 现代类人猿

件改变↘

下地→直立行走→手足分工→使用工具→制造工具

↓ 人类 ←产生语言←劳动←大脑发达 ←火的使用

(1)人类进化中的一个重要因素是 。

(2)生活在世界各地的人类,虽然在体质特征上有所不同,但从生物分类学上来说,他们同属一个物种—— 。

(3)人类起源的最直接证据是 。

2

(4)人类科学家将是否 作为人猿分界的一个重要标准。

(5)人和类人猿的共同祖先是 。 五、归航拾贝(试着把这节课的知识网络整理一下吧!):

六、达标测试:

1、人类起源于( )

A.猴子 B.黑猩猩 C.类人猿 D.森林古猿 2、从“东非人”使用的石块推测,此时代的古人类( ) ①使用工具 ②获取食物,防御敌害 ③能制造简单的工具 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

3、(2012济南学业考)人猿分界的一个重要标准是( ) A、是否直立行走 B、能否使用天然工具 C、能否制造简单工具 D、是否学会人工取火

4、“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是( )

A.后肢站立 B.直立行走

C.能制造简单工具 D.能食用各种食物

5、下列关于人类由来的说法中,不正确的是( )

A、人类起源于几百万年以前 B、人类不是“上帝”创造的 C、人类是由类人猿进化来的 D、“露西”是古人类的一员 6、生物进化的主要依据是( )

A.化石证据 B.胚胎发育的证据 C.解剖证据 D.结构方面的证据

7、古猿进化成人,人脑比猿脑发达,其中最主要的原因是( )

A.古猿的直立行走 B.古猿的手和足得到了发展和改善

C.古猿转移到平原上生活 D.古猿进行劳动和集体活动 8、对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是( )

A.由于森林的大量消失,使一部分森林古猿不得不下地生活 B.下到地面上生活的森林古猿,其身体向直立行走方面发展 C.森林古猿之间在下地之前就有本质的区别 D.环境决定了进化的方向

9、“露西”和“东非人”都具有的特点是( ) A.可以用语言交流 B.吃熟食 C.直立行走 D.制造工具

10、研究结果表明,人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同,内脏结构也非常相似,人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样┄这些事实说明( )

3

A.人是由类人猿进化来的 B.人比类人猿高等

C.人和类人猿有共同的祖先 D.现代类人猿将来可以进化成人

11、在人类的进化过程中,“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是:上肢 ,下肢 。

12、我国的古人类化石非常丰富,著名的北京人化石发现于 。1929年, 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

13、人类和类人猿有共同的祖先,但在发展进化的过程中,人类不仅能适应环境,而且能够不断地改变环境,成为地球的强者,其主要原因是 。

参考答案

课前预习:

1、森林古猿、大猩猩 黑猩猩 长臂猿 猩猩

2、达尔文 人 现代类人猿 人类 类人猿 森林古猿 3、树枝、石块等 4、语言 合作探究

(一)1、森林古猿 2、树栖为主 3、运动方式、制造工具的能力 、脑发育的程度 人类乱砍滥伐,破坏环境,使它们没有生活环境4、化石

(二)1:答:相同点是都能够使用工具,相当于使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力都大大增强了。不同点是 “东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能制造简单的工具,提高了工具的效能。

2、答(1)运动方式使人的形态结构发生了变化:半直立行走→直立行走。

(2)劳动改善了人类的生存条件:不会使用工具→使用天然工具→制造和使用简单的工具→制造和使用包括电脑在 内的各种复杂工具。

(3)赤身裸体→懂得御寒、遮羞。

3、答:不能。现代类人猿已经适应了现在的环境,不能再进化成人类了。 拓展创新:

(1)劳动(2)智人种(3)化石(4)直立行走(5)森林古猿 达标测试

1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C 9.C 10.C 11、臂和手变的灵巧 具有粗壮的股骨 12、北京周口店 裴文中

13(1)能够使用和制造工具;(2)在群体的合作与交流中产生了语言;(3)大脑逐渐发达,能制造复杂的工具

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