电生理学测量对于寻找选择位点是很方便的，因为它提供了对刺激和反应之间加工过程的连续测量，研究者可以准确判断受注意和不受注意的刺激所对应的事件相关电位在什么阶段开始产生差异。例如，在图6-21所示的实验中，在把注视点保持在中央“十”字的同时，被试在有的试验中注意左边的视觉区而在另一些试验中注意右边的视觉区。要求被试对出现在受注意区域的目标刺激作出反应，实验者记录被试的事件相关电位。结果发现受注意位置出现的目标的事件相关电位反应，比未受注意区域出现的目标的事件相关电位高，在很多研究中这一差异在刺激呈现后的100毫秒内开始表现出来（Mangun，1995）。由于这一时间只对应于感觉加工的中间阶段，所以事件相关电位实验的这一发现为早期选择理论提供了有效的支持。
图6-21事件相关电位对早期选择的支持
注：典型的事件相关电位范式和注意感觉加工过程的影响的研究结果。
（采自Steven & Shaun，2002）
在事件相关电位的研究中，还要注意一个问题，那就是不同大脑部位的事件相关电位是不同的。由于注意的状态（一般常用的自变量）和脑部位之间可能有交互作用存在，因此，在有些实验中，大脑部位（事件相关电位的记录位置）也是自变量之一。比如，在前面提到的威尔金森和李（1972）的研究中，研究者就经常关注在大脑的什么部位事件相关电位的振幅发生了变化。他们感兴趣的是，不同自变量在不同的记录位置是否有不同的效应。也就是说，他们的兴趣在于发现操作性自变量（如追踪和非追踪声音）与记录位置之间的交互作用。例如，洛里希等（Lorig，et al．，1991）就发现，在头部中轴位置的电极所记录的事件相关电位中，追踪声音所诱发的P200振幅的变化趋于最大。
注意的电生理学研究内容是非常丰富的，以上我们只是介绍了它的最基本研究方法。对于注意的电生理学研究的更详细的内容请读者参阅相关的专门论著。
上述几种注意研究方法，分别侧重于注意的不同侧面。例如，搜索范式关注的是注意的集中指向性，双任务范式关注的是注意的分配性，而电生理研究技术则关注注意的生理基础。在实际的研究中，这些方法的综合运用将为研究者全面把握注意的本质和特征提供帮助。