20162017新北师大版小学一年级数学上册全册教案设计(新版)

第一课时 过生日

教学目标,

1、 知识目标:让学生在生动具体的情境中感知比较的方法,

初步了解比较的思维方法。

2、能力目标:学生通过观察思考,讨论交流,初步感知直接比较的方法

3、情感目标:培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。 教学重点:在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基础上,进一步探索比较方法。

教学难点: 掌握比较的方法,会用多种方法比较。 教具准备: 实物投影 课件 教学过程:

一、 创设情境,导入新课 1、

小朋友们,你们过生日时妈妈会买什么?今天是小红的生日,

看,他们在开生日会呢?(课件出示) 2、

观察主题图,说一说你看到了什么?

二、 合作研讨,探索新知 1、

小红将蛋糕切成了3块,也将西瓜切成了3块。

让学生仔细观察,说一说那一块最大,哪块最小。 2、

接着观察主题图,你发现桌上的杯子有什么不同?

(1) 出示3个大小不同的杯子。

(2) 分别往3个杯子中倒上水,3杯水的高度一致。 (3) 你现在能一眼看出哪杯装得最多吗? A、 B、 C、 3、

同桌之间相互讨论 说一说自己的理由。 教师小结

动手操作,比较多少

(1)4人小组,每组两个不同的瓶子;

(2)提问:请你猜一猜那个瓶子里装的饮料多。 (3)动手试一试。 (4)各组演示比较的方法,

学生观察后说出自己看到的一些东西。 学生观察后,说出谁最大,谁最小。 学生自由讨论、交流。 学生活动 小组演示汇报。 三、 加深理解,拓展延伸 1、

出示教材p19第3题

学生独立完成,集体评讲。 2、

出示教材p19第4题

(1) 说说图意,并说说你要向淘气学习什么。 (2) 谁喝得多?说一说理由。

3、 完成教材p19第5题

学生独立试一试,集体评讲。 四、 全课总结

通过小红的生日聚会,你有什么收获?, 学生交流各自的想法。 板书设计:

过生日

比大小

第二课时 下课啦

教学内容: 下课啦(比高矮、长短) 教学目标,

1、知识目标:学生通过观察,懂得比较垂直(水平)摆放的物体长

度叫高矮(长短),初步感知物体有高有爱(有长有短)。

2、能力目标:通过学生探索操作,让学生学会比较物体的高矮与长短。

3、情感目标:培养学生操作能力,观察能力和语言表达能力,初步

体会到生活中处处有数学。

教学重点, 高矮、长短的概念

教学难点, 高矮、长短的比较方法。 教具准备, 课件、几根长短不同的尺子,绳子 教学过程: 一、问题引入

1、出示几组高矮不同的物体的图片,引导:他们一样高吗?为什么? 2、你是怎么知道到的? 二、探索新知

1、出示刚才的例子,随意标出高矮,有学生判断对错,并说一说为什么?

(1)、你知道怎样比较物体的高矮吗?以你身边熟悉的物体为例,探究出方法来。 (2)、汇报交流

(3)、强调:比两个认的高矮时,一定要站在同一条水平线上,不能踮脚跟。

2、那么,要是需要给学生甲乙丙丁四人比高矮,又该用什么方法呢?请同学们认真讨论,并进行实际论证。 (1)学生汇报后给予肯定,并选择最佳方案。

(2) 学生根据已有的生活经验进行估计、猜测,然后回答。 (3)学生判断,并说明理由

学生分组活动,经历有猜测动手验证的过程,探究比较物体、人之间谁高谁矮的方法。 学生分小组汇报交流。

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