会价值”课堂辩论 加强道德修养，锤炼道德品质 道德素养的培养与训练（公民2基本道德、职业道德和家庭美德素养） 尊重社会公德，维护公共秩序 创建“和谐校园”系列活动方案策划与实施 2．1校园十大不文明行为调查报告 2．2每人一份本培育职业精神，树专业“职业道德规范” 立家庭美德 2．3“大学生恋爱利弊谈”课堂辩论 增强法律意识，培3 法律素养的育法治精神 “模拟法庭”的4 4 6 6 4 培养与训练 了解法律制度，实组建、培训和展示活动 践法律规范 组织学生到思想政治教育实践基地参观、学习、实训；组织学生参加各项社区公4 学 课外实践教 益活动、志愿活动或社区服务活动；就某个主题组织社会调研活动；“模拟法庭”展示等等。以上几种任选一到两种。 6 复习、考试 —5—
合计学时 54 五、课程实施
（一）教学设计
专题一：适应大学生活教育 （6学时） 主要内容：
主题一 适应人生新阶段
认识大学生活特点；提高独立生活能力；树立新的学习理念；培养优良学风。 主题二 学习和践行社会主义核心价值体系
学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义；把握社会主义核心价值体系的科学内涵；提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系。 基本要求：
了解大学生活特点，尽快适应大学生活，自觉培养优良学风；认清当代大学生的历史使命，明确成才目标，立志为建设中国特色社会主义而奋斗；认识树立社会主义核心价值体系的重要意义，把握社会主义核心价值体系的科学内涵，努力践行社会主义核心价值体系；认识“思想道德修养与法律基础”课的特点和作用，掌握正确的学习方法，增强学习的积极性和主动性。 重点：
1、认识大学生活特点 2、树立新的学习理念
3、认识当代当代大学生的历史使命 4、明确当代大学生的成才目标 5、社会主义核心价值体系的科学内涵 难点：
1、提高独立生活能力
2、社会主义核心价值体系的科学内涵 3、践行社会主义核心价值体系 专题二 爱国主义教育 （6学时）
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主要内容：
主题一 中华民族的爱国主义传统
爱国主义的科学内涵；爱国主义的优良传统；爱国主义的时代价值。 主题二 新时期的爱国主义
爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；爱国主义与经济全球化；爱国主义与弘扬民族精神；爱国主义与弘扬时代精神。 主题三 做忠诚的爱国者
自觉维护国家利益；促进民族团结和祖国统一；增强国防观念；以振兴中华为己任。 基本要求：
把握爱国主义的科学内涵和基本要求，了解中华民族爱国主义的优良传统，认识中华民族爱国主义的时代价值；明确在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的，在经济全球化趋势加快发展的形势下更要大力弘扬爱国主义，爱国主义是中华民族精神的核心；自觉培养民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚的爱国者；了解改革创新为核心的时代精神，把握弘扬改革创新精神的基本要求，把弘扬时代精神与弘扬民族精神有机结合起来。 重点：
1、爱国主义的科学内涵与时代价值 2、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 3、自觉维护国家利益 难点：
1、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 2、促进民族团结和祖国统一
专题三：“三观”教育 （18学时） 主要内容：
主题一 理想信念与大学生成才
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理想信念的涵义与特征；理想信念对大学生成长成才的重要意义。 主题二 树立科学的理想信念
树立中国特色社会主义的共同理想；确立马克思主义的信念。 主题三 架起通往理想彼岸的桥梁
立志高远与始于足下；认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性；在实践中化理想为现实。 基本要求：
正确理解理想信念的含义与特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义；自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念；正确认识理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。 重点：
1、理想信念的含义与特征 2、确立马克思主义的科学信仰 3、在实践中化理想为现实 难点：
1、理想信念的含义与特征 2、确立马克思主义的科学信仰 3、立志高远与始于足下 主题四 树立正确的人生观
世界观与人生观；追求高尚的人生目的；确立积极进取的人生态度；用科学高尚的人生观引导人生。 主题五 创造有价值的人生
价值观与人生价值观；人生价值的标准与评价；人生价值实现的条件；在实践中创造有价值的人生。 主题六 科学对待人生环境
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