(1)小明连接的电路如图1所示，请你帮他用笔画线代替导线将电压表正确接入电路中．
解：
(2)闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片P滑到A(填“A”或“B”)端． (3)闭合开关后，若发现电压表指针向左偏转，说明电压表的正负接线柱接反了．
(4)正确连接电路后，电流表示数为0.2 A，电压表示数如图2所示，待测电阻的阻值为11Ω.
5．(2016·乐山)小芳在测量标有电压为2.5 V的小灯泡电阻的实验中，已知电源电压为4.5 V，电路图如图甲所示：
(1)请根据电路图，将图乙实物图连线补充完整．
解：
(2)小芳闭合开关，发现小灯泡很暗，电压表和电流表均有示数，但无论如何移动滑动变阻器滑片，小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化，请分析其原因：滑动变阻器连接在下端两个接线柱．
(3)故障排除后，小芳移动滑动变阻器，分别记录电压表、电流表示数，并描绘出灯泡L的I—U图象，如图丙中a所示，则小灯泡正常发光时的电阻为12.5Ω.小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而增大(填“增大”“减小”或“不变”)．
丙
(4)如果将该小灯泡与图中b所示电阻串联起来，接在4.5 V的电路中，则它们的总功率为0.9W.
6．(2016·绍兴)如图是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路(烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同)．瓶中的电阻采用金属丝．
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(1)完成电路的连接，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小．
解：
(2)实验中，通过观察玻璃管内液面上升的高度来判断电流通过导体产生热的多少．
(3)在电流与通电时间相同条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验．为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与镍铬合金进行对比．
长1 m、横截面积1 mm的几种材料的电阻(20 ℃时)
材料 电阻(欧) 铜 0.0175 铝 0.029 钨 0.053 镍铬合金 1.0 2
(4)要进一步探究导体产生的热的多少与电流是否有关，可以采取的方法是保持其他不变，改变滑动变阻器阻值(保持其他不变，更换不同电压的电源)进行相同时间的二次实验(允许改变元件位置、更换元件等．只要求写出一种)．
7．(2016·通辽)为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示．用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．
(1)实验中通过电磁铁吸引大头针数目的多少判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想． (2)比较乙、丙两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强． (3)根据图丁可以得出的结论是电流一定时，匝数越多，磁性越强． 8．如图所示为探究“磁生电”的实验装置．
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(1)闭合开关，让悬挂着的导体棒AB左右(填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)运动时，电流计指针会发生偏转．
(2)若保持导体棒AB不动，要产生感应电流，正确的操作是将蹄形磁铁左右移动．
(3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进：换用磁性更强的磁铁或用线圈；操作改进：让导体或磁铁运动的快一些．
(4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为电源，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与磁场方向有关．
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