水变浑浊，则证明是二氧化碳，否则，不是。
3. 氧化铜和氧化铁：加入稀盐酸或稀硫酸，观察溶液颜色。 4. 碳酸根离子：取少量固体于试管中，向其中滴加稀盐酸，如果
有气泡产生，再将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则证明有碳酸根离子即碳酸盐。
5. 铵根离子：取少量固体与碱（熟石灰、氢氧化钠）混合，加热
或研磨，如果闻到有刺激性气味，则证明有铵根离子即铵盐的存在。
气体的除杂和验证
除杂时：最后除水蒸汽 验证时：先验证水蒸汽
测定空气中氧气的含量
少于五分之一：A、气密性不好
B、红磷不足
C、没有冷却就打开弹簧夹
大于五分之一：A、燃烧匙未及时伸入瓶内(或伸入太慢)
B、弹簧夹未夹紧
对反应后溶液成分的探究（气体或固体成分的探究
反应后溶液的溶质一定有生成物的溶质，还可能有反应物中过量
（剩余）的溶质，
分两种：（1）恰好反应
（2）反应物其中之一过量如氢氧化钠+HCl反应 A、恰好 B、氢氧化钠过量 C、HCl过量。
化学与生产、生活
本题是化学与生产、生活与初中化学有关的社会问题为背景，引导学生初步学会从化学视角去观察生活、生产和社会中的各类有关的化学问题，此类试题有如下特点：与日常生活密切联系，结合时事热点，关注地方特色，体现“化学来源于生活，生活中处处有化学”的新课程理念。
主要考查的知识点：以生活实例、化学物质为背景考查水的净化、活性炭作用、软硬水区别、硬水软化方法；燃烧条件与灭火原理及方法；合金含义、铁生锈的条件、金属防锈、除锈、金属冶炼；溶液的区分、乳化剂的作用、影响气体溶解度因素；材料分类、营养素及缺乏元素对人体危害、天然纤维与合成纤维区别；元素化合价确定、确定化学式；氧化钙干燥原理、氢氧化钠变质原因、制作叶脉书签需要的溶液、酸性土壤的改良；空气的组成及各成分验证；化肥种类的识别及缺乏化肥对农作物危害；物质溶解时温度的变化。
计算题解题注意事项
1. 常规计算题（或判定标签计算题） 2. 表格计算题 3. 图像计算题
不论哪种题型要注意：方程书写要正确；代入方程数据一定是纯净物（不是的要换算成纯净物乘以物质的质量分数即可）；相对分子质量计算一定要准确（有系数要先算一个分子的相对分子质量再乘系数）；计算过程中一定要带单位；在计算溶液中溶质的质量分数时：溶质的质量分数= 溶质质量 /100%一定要计算出溶质质量（包括生成
物和反应物中的质量），在确定出
溶液质量
溶液的质量（反应后溶液质量=反应物中各物质质量总和—生成气体质量—生成沉淀质量—杂质质量）
对实验装置的评价
从以下进行评价：1.原理是否正确。
2.操作是否简单. 3.添加药品是否方便。 4.能否控制反应速率。 5.是否节约药品。 6是否节约能源.
7是否环保能否充分利用能源。 8.操作是否安全。 9现象是否明显
氢气（一氧化碳）还原氧化铜
一通；二点；三撤；四停。（氢气：早出晚归，酒精灯：迟到早退）
2014年化学试题知识点考查预测
一．选择题（28分其中化学1-8题、综合9-14题）
1． 节能减排或低碳生活、营养素、合成材料、合金考查（涉及化
学与生活） 2． 实验基本操作考查
3. 相对分子质量与质子、中子关系，质子与电子关系或元素周表中
某元素周围的含义（元素周期表中）。
最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）。下列说法错误的．．是
A．该元素的相对原子质量为294g B．该元素的原子序数为117 C．该元素的核外电子数为117 D．钙和铕都属于金属元素 硒被誉为“抗癌大王”。根据右图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是
A．硒属于金属元素 B．硒的原子序数是34
C．硒的原子结构示意图中x=4 D．硒的相对原子质量是78.96 g
钇（Y）是一种稀土元素，该元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法错误的是
A．钇属于金属元素 B．钇原子中的质子数为39 C．钇元素的相对原子质量为88.91 D．钇原子中的中子数为39
用“”和“
”分别代表两种不同单质A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定条件下发
生化学反应生成新物质 X ，微观过程如图 1 所示。下列说法正确的是（ ）
A．在反应过程中 A2 和 B2 分子保持不变 B．该反应为置换反应 C．参加反应的A2与 B2 分子数之比为 3 : l D．物质 X 含 4 种元素 以下是一个化学反应的微观示意图， 从示意图获取的信息正确的是
A.反应前后分子种类不发生改变